Towards a chronotopic theory of "place" in place-based education.

M.W. Eijck, van, W.-M. Roth

    Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

    43 Citaten (Scopus)
    Originele taal-2Engels
    TitelInternational Symposium "Situating Childhood & Child Development: Socio-cultural Approaches and Educational Interventions, Potsdam, Germany, April 9-10, 2010
    Plaats van productiePotsdam
    StatusGepubliceerd - 2010

    Citeer dit