Doorgaan naar hoofdnavigatie Doorgaan naar zoeken Ga verder naar hoofdinhoud

Team assessment guidelines: a case study of collaborative learning in design

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

Originele taal-2Engels
TitelAssessing Online Learning
RedacteurenPatricia Comeaux
Plaats van productieBoston
UitgeverijAnker Publishing Company
Pagina's34-54
Aantal pagina's21
StatusGepubliceerd - 2005
Extern gepubliceerdJa

Publicatie series

NaamAssessing Online Learning
UitgeverijAnker Publishing Company

Citeer dit