Immersive virtual reality in betekenisvol scheikunde onderwijs: Virtual reality als didactische methode I(I)

Rianne van Dinther; Lesley G.A. de Putter-Smits; Birgit E.U. Pepin

Immersive virtual reality in betekenisvol scheikunde onderwijs: Virtual reality als didactische methode I(I)

Rianne van Dinther, Lesley G.A. de Putter-Smits, Birgit E.U. Pepin

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Professioneel

Samenvatting

Immersive Virtual Reality (IVR) was lange tijd niet haalbaar voor het onderwijs vanwege de hoge kosten. Nu vrijwel alle leerlingen in het bezit zijn van een smartphone en er diverse betaalbare VR-brillen beschikbaar zijn, komt lesgeven met IVR steeds dichterbij. Als scheikundedocent doe ik samen met onderzoekers van de TU/e onderzoek naar het toepassen van IVR ter bevordering van betekenisvol scheikunde onderwijs.

Originele taal-2	Nederlands
Pagina's (van-tot)	6-7
Aantal pagina's	2
Tijdschrift	NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School
Volume	47
Nummer van het tijdschrift	5
Status	Gepubliceerd - mei 2022

Toegang tot document

https://newsroom.nvon.nl/files/default/6-7_NVOX22_TDS_NR-5.pdf

Citeer dit

@article{e2dbe34fc06b422da376bfe061f9ee91,

title = "Immersive virtual reality in betekenisvol scheikunde onderwijs: Virtual reality als didactische methode I(I)",

abstract = "Immersive Virtual Reality (IVR) was lange tijd niet haalbaar voor het onderwijs vanwege de hoge kosten. Nu vrijwel alle leerlingen in het bezit zijn van een smartphone en er diverse betaalbare VR-brillen beschikbaar zijn, komt lesgeven met IVR steeds dichterbij. Als scheikundedocent doe ik samen met onderzoekers van de TU/e onderzoek naar het toepassen van IVR ter bevordering van betekenisvol scheikunde onderwijs.",

author = "{van Dinther}, Rianne and {de Putter-Smits}, {Lesley G.A.} and Pepin, {Birgit E.U.}",

year = "2022",

month = may,

language = "Nederlands",

volume = "47",

pages = "6--7",

journal = "NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School",

issn = "0929-757X",

number = "5",

}

TY - JOUR

T1 - Immersive virtual reality in betekenisvol scheikunde onderwijs

T2 - Virtual reality als didactische methode I(I)

AU - van Dinther, Rianne

AU - de Putter-Smits, Lesley G.A.

AU - Pepin, Birgit E.U.

PY - 2022/5

Y1 - 2022/5

N2 - Immersive Virtual Reality (IVR) was lange tijd niet haalbaar voor het onderwijs vanwege de hoge kosten. Nu vrijwel alle leerlingen in het bezit zijn van een smartphone en er diverse betaalbare VR-brillen beschikbaar zijn, komt lesgeven met IVR steeds dichterbij. Als scheikundedocent doe ik samen met onderzoekers van de TU/e onderzoek naar het toepassen van IVR ter bevordering van betekenisvol scheikunde onderwijs.

AB - Immersive Virtual Reality (IVR) was lange tijd niet haalbaar voor het onderwijs vanwege de hoge kosten. Nu vrijwel alle leerlingen in het bezit zijn van een smartphone en er diverse betaalbare VR-brillen beschikbaar zijn, komt lesgeven met IVR steeds dichterbij. Als scheikundedocent doe ik samen met onderzoekers van de TU/e onderzoek naar het toepassen van IVR ter bevordering van betekenisvol scheikunde onderwijs.

M3 - Tijdschriftartikel

SN - 0929-757X

VL - 47

SP - 6

EP - 7

JO - NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School

JF - NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School

IS - 5

ER -