Formatieve Evaluatie en Socio-scientific Issues (SSI): Een toegevoegde waarde voor het inzichtelijk maken van SSI-vaardigheden

Aafke Bollema; Pernella  Melissen; Peter Michielsen; Joris van den Bosch; Dury  Bayram Jacobs; Judith  Gulikers; Ineke Henze

Formatieve Evaluatie en Socio-scientific Issues (SSI): Een toegevoegde waarde voor het inzichtelijk maken van SSI-vaardigheden

Aafke Bollema, Pernella Melissen, Peter Michielsen, Joris van den Bosch, Dury Bayram Jacobs, Judith Gulikers, Ineke Henze

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Professioneel

Samenvatting

Bètadocenten ontwierpen SSI-lessen met formatieve evaluatie (FE)-activiteiten, waarbij ze de FE-cyclus gebruikten voor de structurele implementatie van FE. In vier casussen gebruikten docenten een breed scala aan FE-activiteiten, waarmee leerlingen konden zien wat ze op een bepaald moment kennen/kunnen ten aanzien van het leerdoel.

Vertaalde titel van de bijdrage	Formative Assessment and Socio-scientific Issues (SSI): An added value for understanding SSI skills
Originele taal-2	Nederlands
Pagina's (van-tot)	22-24
Tijdschrift	NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School
Volume	2023
Nummer van het tijdschrift	2
Status	Gepubliceerd - 1 feb. 2023

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)

Toegang tot document

https://www.nvon.nl/artikel/nvox-2023-2-geheel

Citeer dit

@article{0c7384515d854297909188ca866989c2,

title = "Formatieve Evaluatie en Socio-scientific Issues (SSI): Een toegevoegde waarde voor het inzichtelijk maken van SSI-vaardigheden",

abstract = "B{\`e}tadocenten ontwierpen SSI-lessen met formatieve evaluatie (FE)-activiteiten, waarbij ze de FE-cyclus gebruikten voor de structurele implementatie van FE. In vier casussen gebruikten docenten een breed scala aan FE-activiteiten, waarmee leerlingen konden zien wat ze op een bepaald moment kennen/kunnen ten aanzien van het leerdoel.",

author = "Aafke Bollema and Pernella Melissen and Peter Michielsen and {van den Bosch}, Joris and {Bayram Jacobs}, Dury and Judith Gulikers and Ineke Henze",

year = "2023",

month = feb,

day = "1",

language = "Nederlands",

volume = "2023",

pages = "22--24",

journal = "NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School",

issn = "0929-757X",

number = "2",

}

Formatieve Evaluatie en Socio-scientific Issues (SSI): Een toegevoegde waarde voor het inzichtelijk maken van SSI-vaardigheden. / Bollema, Aafke; Melissen, Pernella; Michielsen, Peter et al.
In: NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School, Vol. 2023, Nr. 2, 01.02.2023, blz. 22-24.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Professioneel

TY - JOUR

T1 - Formatieve Evaluatie en Socio-scientific Issues (SSI)

T2 - Een toegevoegde waarde voor het inzichtelijk maken van SSI-vaardigheden

AU - Bollema, Aafke

AU - Melissen, Pernella

AU - Michielsen, Peter

AU - van den Bosch, Joris

AU - Bayram Jacobs, Dury

AU - Gulikers, Judith

AU - Henze, Ineke

PY - 2023/2/1

Y1 - 2023/2/1

N2 - Bètadocenten ontwierpen SSI-lessen met formatieve evaluatie (FE)-activiteiten, waarbij ze de FE-cyclus gebruikten voor de structurele implementatie van FE. In vier casussen gebruikten docenten een breed scala aan FE-activiteiten, waarmee leerlingen konden zien wat ze op een bepaald moment kennen/kunnen ten aanzien van het leerdoel.

AB - Bètadocenten ontwierpen SSI-lessen met formatieve evaluatie (FE)-activiteiten, waarbij ze de FE-cyclus gebruikten voor de structurele implementatie van FE. In vier casussen gebruikten docenten een breed scala aan FE-activiteiten, waarmee leerlingen konden zien wat ze op een bepaald moment kennen/kunnen ten aanzien van het leerdoel.

M3 - Tijdschriftartikel

SN - 0929-757X

VL - 2023

SP - 22

EP - 24

JO - NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School

JF - NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School

IS - 2

ER -

Formatieve Evaluatie en Socio-scientific Issues (SSI): Een toegevoegde waarde voor het inzichtelijk maken van SSI-vaardigheden

Samenvatting

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Toegang tot document

Vingerafdruk

Citeer dit