Developing realistic mathematics education

K.P.E. Gravemeijer

Developing realistic mathematics education

K.P.E. Gravemeijer

Onderzoeksoutput: Scriptie › Dissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

25 Downloads (Pure)

Samenvatting

Deze studie vindt zijn oorsprong in de ontwikkeling van een onderwijsprogramma voor rekenen-wiskunde voor de basisschool. Dit ontwikkelwerk vond plaats in het project Onderwijs en Sociaal Milieu (OSM) en resulteerde in de methode 'Rekenen & Wiskunde'. De door OSM voorgestane onderwijstechnologische ontwikkelmethodiek bleek echter niet te passen bij de door de ontwikkelaars voorgestane vernieuwing van het reken-wiskunde onderwijs: de door het IOWO geentameerde vernieuwing ("realistisch reken-wiskunde onderwijs").

Originele taal-2	Engels
Kwalificatie	Doctor in de Filosofie
Toekennende instantie	Utrecht University
Begeleider(s)/adviseur	Treffers, A., Promotor, Externe Persoon Jong, de, R.A., Co-Promotor, Externe Persoon
Datum van toekenning	26 okt. 1994
Plaats van publicatie	Utrecht
Uitgever	CD-ß Press / Freudenthal Institute
Gedrukte ISBN's	90-73346-22-3
Status	Gepubliceerd - 1994

Citeer dit

@phdthesis{3b61ffbe36934b4ebd7da58b8be3aef5,

title = "Developing realistic mathematics education",

abstract = "Deze studie vindt zijn oorsprong in de ontwikkeling van een onderwijsprogramma voor rekenen-wiskunde voor de basisschool. Dit ontwikkelwerk vond plaats in het project Onderwijs en Sociaal Milieu (OSM) en resulteerde in de methode 'Rekenen & Wiskunde'. De door OSM voorgestane onderwijstechnologische ontwikkelmethodiek bleek echter niet te passen bij de door de ontwikkelaars voorgestane vernieuwing van het reken-wiskunde onderwijs: de door het IOWO geentameerde vernieuwing ({"}realistisch reken-wiskunde onderwijs{"}).",

author = "K.P.E. Gravemeijer",

year = "1994",

language = "English",

isbn = "90-73346-22-3",

publisher = "CD-{\ss} Press / Freudenthal Institute",

type = "Phd Thesis 4 Research NOT TU/e / Graduation NOT TU/e)",

school = "Utrecht University",

}

TY - THES

T1 - Developing realistic mathematics education

AU - Gravemeijer, K.P.E.

PY - 1994

Y1 - 1994

N2 - Deze studie vindt zijn oorsprong in de ontwikkeling van een onderwijsprogramma voor rekenen-wiskunde voor de basisschool. Dit ontwikkelwerk vond plaats in het project Onderwijs en Sociaal Milieu (OSM) en resulteerde in de methode 'Rekenen & Wiskunde'. De door OSM voorgestane onderwijstechnologische ontwikkelmethodiek bleek echter niet te passen bij de door de ontwikkelaars voorgestane vernieuwing van het reken-wiskunde onderwijs: de door het IOWO geentameerde vernieuwing ("realistisch reken-wiskunde onderwijs").

AB - Deze studie vindt zijn oorsprong in de ontwikkeling van een onderwijsprogramma voor rekenen-wiskunde voor de basisschool. Dit ontwikkelwerk vond plaats in het project Onderwijs en Sociaal Milieu (OSM) en resulteerde in de methode 'Rekenen & Wiskunde'. De door OSM voorgestane onderwijstechnologische ontwikkelmethodiek bleek echter niet te passen bij de door de ontwikkelaars voorgestane vernieuwing van het reken-wiskunde onderwijs: de door het IOWO geentameerde vernieuwing ("realistisch reken-wiskunde onderwijs").

M3 - Phd Thesis 4 Research NOT TU/e / Graduation NOT TU/e)

SN - 90-73346-22-3

PB - CD-ß Press / Freudenthal Institute

CY - Utrecht

ER -

Developing realistic mathematics education

Samenvatting

Vingerafdruk

Citeer dit