Capítulo Síntese: O desenho e conceitualização da investigação em educação matemática usando a TO e a THCA: um comentario sobre esta obra

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

Vertaalde titel van de bijdrageSynthesis chapter: The design and conceptualisation of mathematics education research using TO and THCA: a commentary on this book
Originele taal-2Portugees
TitelPensamento Algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a teoria da objetivação e a teoria histórico-cultural
RedacteurenVanessa Dias Moretti, Luis Radford
UitgeverijLivraria da Física
Pagina's291-310
Aantal pagina's20
ISBN van geprinte versie9786555631562
StatusGepubliceerd - 2021
Extern gepubliceerdJa

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