Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
- 14 resultaten
Zoekresultaten
-
2024
Hardware implementation of backpropagation using progressive gradient descent for in situ training of multilayer neural networks
van Doremaele, E. R. W., Stevens, T., Ringeling, S., Spolaor, S., Fattori, M. (Corresponding author) & van de Burgt, Y. (Corresponding author), jul. 2024, In: Science Advances. 10, 28, 7 blz., eado8999.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open AccessBestand21 Downloads (Pure) -
How do teachers regulate their learning by creating, navigating and relating experiences in a PD-programme and in practice?
Day, I., Stevens, T., Coppoolse, R., Doosje, I., den Brok, P. J., Prins, F. & Vermunt, J. D., 27 sep. 2024.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
Teacher professional learning and development in the context of educational innovations in higher education: A typology of practices
Stevens, T. M. (Corresponding author), Day, I. N. Z., den Brok, P. J., Prins, F. J., Assen, H. J. H. E., ter Beek, M., Bombaerts, G., Coppoolse, R., Cremers, P. H. M., Engbers, R., Hulsen, M., Kamp, R. J. A., Koksma, J. J., Mittendorff, K., Riezebos, J., van der Rijst, R. M., van de Wiel, M. W. J. & Vermunt, J. D., 20 feb. 2024, In: Higher Education Research & Development. 43, 2, blz. 437-454 18 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open AccessBestand1 Citaat (Scopus)68 Downloads (Pure) -
2023
Hoe beïnvloedt het ontwerp van een innovatie tijdens een professionalisering het leren van ervaren docenten?
Day, I., Stevens, T., Prins, F., den Brok, P. J. & Vermunt, J. D., 7 jul. 2023.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
Hoe leren docenten in een design based professionaliseringstraject voor design based education?
Day, I., Assen, H., Stevens, T., Prins, F., den Brok, P. J. & Vermunt, J. D., 7 jul. 2023.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
How does developing an innovation as part of a PDI impact mid career teachers’ learning?
Day, I., Stevens, T. M., Prins, F., den Brok, P. J. & Vermunt, J. D., 24 aug. 2023.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
How do PLC’s about educational innovation contribute to the professional development of teachers?
Stevens, T., Coppoolse, R., Schaap, L., van der Rijst, R., de Vetten, A., Day, I. N. Z., den Brok, P. J., Prins, F. J. & Vermunt, J. D., 24 aug. 2023.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
Leren door te innoveren: hoe kunnen docenten worden ondersteund bij zelf-geïnitieerde innovaties?
Stevens, T., Coppoolse, R., van der Rijst, R., Day, I., den Brok, P. J., Prins, F. & Vermunt, J. D., 7 jul. 2023.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
2022
Bestaat er een samenhang tussen type onderwijsinnovaties en docentprofessionaliserings-aanpakken in het hoger onderwijs in Nederland?
Stevens, T., Day, I., den Brok, P. J., Prins, F. & Vermunt, J. D., jul. 2022.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
Karakteristieken van professionaliseringsaanpakken die leiden tot het leren van docenten in de context van innovaties: een literatuuroverzicht
Day, I., Prins, F., den Brok, P. J., Vermunt, J. D. & Stevens, T., jul. 2022.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
Professioneel leren en ontwikkelen van docenten in het hoger onderwijs in de context van onderwijsinnovaties
Vermunt, J. D., Prins, F., Day, I., Stevens, T., den Brok, P. J., Tassone, V., Biemans, H., Runhaar, P. R. & Beijaard, D., 6 jul. 2022.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
Teacher learning and professional development in innovative higher education: a literature review
Day, I., Prins, F., Stevens, T., den Brok, P. J. & Vermunt, J. D., jun. 2022.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
Teacher professional development during innovations in higher education: A typology of practices
Stevens, T., den Brok, P. J., Prins, F. & Vermunt, J. D., jun. 2022.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic
-
2021
The impact of COVID-19 on university teaching and learning: Evidence for the central importance of student and staff well-being
Lomas, D., Matzat, U., Stevens, T., Pei, L., Rouwenhorst, C., den Brok, P. & Klaassen, R., 2021, Enschede: 4TU. Centre for Engineering Education. 48 blz.Onderzoeksoutput: Boek/rapport › Rapport › Academic
Open AccessBestand38 Downloads (Pure)