Netwerk Recente externe samenwerking op landenniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken.

Onderzoeksoutput 2018 2019

• 2 Citaten
• 1 Conferentiebijdrage
• 1 Tijdschriftartikel
• 1 Dissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

Onderzoeksoutput per jaar

Het leren van docenten tijdens een 3-jarig professionaliseringstraject gericht op onderzoekend leren

Stollman, S., Doppenberg, J. & Beijaard, D., 2019, Abstractboek ORD2019. Open Universiteit Nederland, blz. 219-221 3 blz. 147

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Open Access

Bestand

2 Citaties (Scopus)

Teachers' interactive cognitions of differentiated instruction in a context of student talent development

Stollman, S., Meirink, J., Westenberg, M. & van Driel, J., jan 2019, In : Teaching and Teacher Education. 77, blz. 138-149 12 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

Differentiated instruction in practice : a teacher perspective

Vertaalde titel van de bijdrage: Differentiatie in de praktijk: Een docentperspectiefStollman, S. H. M., 2018, Leiden.

Onderzoeksoutput: Scriptie › Dissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

Open Access

Cursussen

Diepteverwerking (BC)

1/09/18 → 31/08/20

Cursus

Diepteverwerking (GS)

1/09/17 → 31/08/20

Cursus

Diepteverwerking (GS)

1/09/19 → …

Cursus

Onderwijskunde en Diepteverwerking (BC)

1/09/15 → 31/08/20

Cursus

Onderwijskunde en Diepteverwerking (GS)

1/09/15 → 31/08/20

Cursus