Onderzoeksoutput per jaar
Persoonlijk profiel
Quote
“Teaching people to become the best teacher they can be is my specialty. Educational research is my source. People are my drive.”
Research profile
Lesley de Putter is an Assistant Professor, manager of education and student affairs for ESOE, and teacher educator. Her research interests are STEM education, teacher education and continuing teacher professional development. A particular focus of her research is on engaging, context-based science learning environments. Science education in secondary level is evolving towards student-centered learning, learning through scientific inquiry, blended or flipped classrooms and mobile learning. This trend is nurtured by and grounds for educational research.
Academic background
Lesley de Putter obtained her MSc degree in Chemistry from Utrecht University in 2000, followed by a PDEng degree in Process and Product Design from Eindhoven University of Technology (TU/e) in 2003. In 2003, De Putter became a physics teacher at Heerbeeck College, a high school in the Eindhoven area, a position she held until 2012. In 2007, she started her PhD research at Eindhoven School of Education (ESoE), which she completed in 2011. In 2012, De Putter became a physics teacher educator at ESoE and in 2014 she was appointed Assistant Professor.
Affiliated with
• KTP STEM center University of Technology Sydney
• Dudocnetwerk
Opleiding / Academische kwalificatie
Organic chemistry, Master, Utrecht University
1 sep 1995 → 31 jan 2000
Externe posities
Physics Teacher, Heerbeeck College
1 sep 2003 → 31 jul 2012Vingerafdruk Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Lesley G.A. de Putter-Smits actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
- 3 Soortgelijke profielen
Netwerk
Recente externe samenwerking op landenniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken.
Onderzoeksoutput
A one-year teacher professional development programme towards context-based science education using a concerns-based approach
de Putter-Smits, L. G. A., Nieveen, N., Taconis, R. & Jochems, W. M. G., 8 jan 2020, In : Professional Development in Education.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open Access
Changing students’ beliefs about the relevance of mathematics in an advanced secondary mathematics class
Gijsbers, D. A. H., de Putter - Smits, L. & Pepin, B., 2 jan 2020, In : International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. 51, 1, blz. 87-102 16 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open Access
Bestand
Natuurkunde en scheikunde practica in het nieuwe curriculum: leren onderzoeken of niet?
de Putter - Smits, L. G. A. & Sanders, W. T. M., 2017, ORD 2017 - Onderwijs Research Dagen, 28-30 June 2017, Antwerp, Belgium : Onderzoek met impact. 3 blz. (ORD).Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review
9
Downloads
(Pure)
Measuring context-based learning environments in Dutch science classrooms
Putter - Smits, de, L. G. A., Taconis, R. & Jochems, W. M. G., 6 okt 2016, Teachers creating context-based learning environments in science. Taconis, R., Brok, den, P. J. & Pilot, A. (redactie). Rotterdam: Sense Publishers, blz. 103-124 21 blz. (Advances in Learning Environments Research; vol. 9).Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Hoofdstuk › Academic › peer review
5
Downloads
(Pure)
Mapping context-based learning environments : the construction of an instrument
Putter - Smits, de, L. G. A., Taconis, R. & Jochems, W. M. G., 2013, In : Learning Environments Research. 16, 3, blz. 437-462Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open Access
Bestand
11
Citaten
(Scopus)
100
Downloads
(Pure)
Prijzen
3e Prijs "Beste artikel VELON tijdschrift"
Gonny L.M. Schellings (Ontvanger) & Lesley G.A. de Putter-Smits (Ontvanger), 20 mrt 2019
Prijs: Anders › Werk, activiteit of publicatie gerelateerde prijzen (lifetime, best paper, poster etc.) › Wetenschappelijk
Activiteiten
Rekening houden met verschillen bij natuurkunde
Lesley G.A. de Putter-Smits (Spreker)13 dec 2019
Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Genodigd spreker › Professioneel
Kwantummechanica onderwijzen met digitale materialen
Tim Bouchée (Spreker), Lesley de Putter - Smits (Spreker)dec 2018
Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Aangemelde presentatie › Professioneel
Onderwijs Research Dagen 2017 (ORD 2017), 28-30 juni 2017, Antwerpen, België
Lesley de Putter - Smits (Bijdrager)28 jun 2017 → 30 jun 2017
Activiteit: Types deelname aan of organisatie van een evenement › Congres › Wetenschappelijk
WND conferentie
Lesley de Putter - Smits (Deelnemer)2016
Activiteit: Types deelname aan of organisatie van een evenement › Congres › Wetenschappelijk
WND Conferentie
Lesley de Putter - Smits (Uitgenodigde spreker)11 dec 2015 → 12 dec 2015
Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Genodigd spreker › Wetenschappelijk
Cursussen
Scriptie
Analyse en herschrijven van het programma studieloopbaanbegeleiding t.b.v. uitvalpreventie bij Fontys Technische Natuurkunde
Auteur: Walraven, R., 2014Begeleider: Koopman, M. (Afstudeerdocent 1) & de Putter - Smits, L. (Afstudeerdocent 2)
Scriptie/masterproef: Master
Bestand
CoCo-gehalte van het hedendaagse bètaonderwijs
Auteur: Voorbraak, J., 2011Begeleider: de Putter - Smits, L. (Afstudeerdocent 1), Taconis, R. (Afstudeerdocent 2) & den Brok, P. (Afstudeerdocent 2)
Scriptie/masterproef: Master
Bestand
Contextrijk onderwijs bij Achterhoek VO
Auteur: Kloek, J., 31 aug 2017Begeleider: de Putter - Smits, L. (Afstudeerdocent 1)
Scriptie/masterproef: Master
Bestand
De invloed van feedback op de tentamencijfers van mechanica: een experimenteel onderzoek in het eerste studiejaar Werktuigbouwkunde van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Auteur: Poelmans, F., 31 aug 2015Begeleider: de Putter - Smits, L. (Afstudeerdocent 1)
Scriptie/masterproef: Master
Bestand
Didactische redeneringen van docenten die ten grondslag liggen aan het gebruik van ICT-toepassingen in de les
Auteur: Adams, M. & Groenen, B., 2016Begeleider: de Putter - Smits, L. (Afstudeerdocent 1) & van den Beemt, A. (Afstudeerdocent 2)
Scriptie/masterproef: Master
Bestand