Jan T. van der Veen

2025

Competencies in interdisciplinary engineering education: constructing perspectives on interdisciplinarity in a Q-sort study

Ming, X. (Corresponding author), van der Veen, J. & MacLeod, M., 2025, In: European Journal of Engineering Education. 50, 2, blz. 406-427 22 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

Bestand

8 Downloads (Pure)

Exploring the implementation of challenge-based learning for sustainability education in Dutch secondary education: teachers’ experiences

Schutte, B. (Corresponding author), Bayram, D. D., Vennix, J. & van der Veen, J., 2 feb. 2025, (E-publicatie vóór gedrukte publicatie) In: Environmental Education Research. XX, X

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

Het gebruik van Generatieve AI’s in de bètalerarenopleiding

de Putter, L., Pols, F., Dekkers, P., Runhaar, P., Timmer, M. & van der Veen, J. T., 10 mrt. 2025.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Other › Professioneel

Navigating Interdisciplinary Barriers: Implementing Challenge-Based Learning for Sustainable Development in Secondary Education

Schutte, B. (corresponderende auteur), Bayram, D. D., Vennix, J. & van der Veen, J. T., 8 apr. 2025.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Poster

Bestand

7 Downloads (Pure)

Role of analogies with classical physics in introductory quantum physics teaching

Vilarta Rodriguez, L. (Corresponding author), van der Veen, J. & de Jong, A. J. M., 27 jan. 2025, In: Physical Review. Physics Education Research. 21, 19 blz., 010108.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

Bestand

20 Downloads (Pure)

Science teachers' views on student competences in education for sustainable development

Stouthart, T. (Corresponding author), Bayram, D. D. & van der Veen, J., 5 jan. 2025, (E-publicatie vóór gedrukte publicatie) In: Journal of Research in Science Teaching. XX, X

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

Students’ Learning Gains in Extracurricular Challenge-Based Learning Teams

Bravo, E. (Corresponding author), Bayram, D., van der Veen, J. & Reymen, I. M. M. J., 2025, In: European Journal of Engineering Education. 50, 2, blz. 342-359 18 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

Bestand

3 Downloads (Pure)

2024

Aan de slag met studievertraging

Thurlings, M. C. G., van Weert, C., van Amelsfort, T. & van der Veen, J., 12 jul. 2024, ORD 2024: Onderwijs van waarde(n) - Tilburg 10 t/m 12 juli : abstractboek. blz. 154-155 2 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

1 Downloads (Pure)

Boundary interactions of applied physics and mechanical engineering students in a challenge-based learning course

Mesutoğlu, C. (Corresponding author), Bayram, D. D., Vennix, J., Limburg, A. A. A. & van der Veen, J., 2024, In: European Journal of Engineering Education. 49, 4, blz. 752-768 17 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

Bestand

18 Downloads (Pure)

Challenge-based learning: identifying extracurricular student teams' disciplinary learning gains

Bravo, E. (Corresponderende auteur), Bayram, D. D., van der Veen, J. & Reymen, I. M. M. J., 13 jun. 2024, Proceedings of the 20th International CDIO Conference, Tunis, Tunisia, 10–13 June 2024. Bettaieb, L., Ajailia, N., Bennedsen, J., Edstrom, K., Singh, M. V., Lyng, R., Maynard, N., Malmqvist, J. & Bystrom, F. (uitgave). Chalmers University of Technology, blz. 45-56 12 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Open Access

Bestand

1 Downloads (Pure)

Education for Sustainable Development through Socioscientific Issues: Pre-service Teachers’ Pedagogical Design Capacity

Stouthart, T., Bayram, D. D. & van der Veen, J., 18 mrt. 2024, blz. 260-261.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Abstract › Academic

Open Access

Education for Sustainable Development through Socioscientific Issues: pre-service teachers' pedagogical design capacity

Stouthart, T., Bayram, D. D. & van der Veen, J., 2024.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Other › Academic

Bestand

78 Downloads (Pure)

Exploring the Implementation of Challenge-based Learning for Sustainability Education in Secondary Education: Teachers' Experiences

Schutte, B. (corresponderende auteur), Bayram, D. D., Vennix, J. & van der Veen, J., 28 aug. 2024.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Poster

Bestand

24 Downloads (Pure)

Golf-deeltje dualiteit en golffuncties: Twee digitale lessen

Rodriguez, L. V., van den Berg, E., de Jong, A. J. M. & van der Veen, J., 1 mrt. 2024, In: NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School. 2024, 3, blz. 46-47 2 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Professioneel

Ingredients for professional development of engineering educators

Gómez-Puente, S. M. (Corresponderende auteur), Ventura-Medina, E., van der Veen, J. & Kamp, R., 2024, SEFI 2024 - 52nd Annual Conference of the European Society for Engineering Eductation, Proceedings: Educating Responsible Engineers. Zufferey, J. D., Langie, G., Tormey, R. & Nagy, B. V. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 2541-2546 6 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Open Access

Bestand

4 Downloads (Pure)

Langstuderen op afstudeeronderzoek vlottrekken en voorkomen

Thurlings, M. C. G., van Weert, C., van Amelsfort, T. & van der Veen, J., 2024, In: VELON : Tijdschrift voor Lerarenopleiders. 45, 1, blz. 35-45

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Professioneel

Onderwijstaken door studentassistenten: Een systematische literatuurstudie naar effectieve praktijk

Dekker, I., Thurlings, M. C. G., Delnoij, L. & van der Veen, J., 2 apr. 2024, In: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. 42, blz. 1-19

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Professioneel

Open Access

Bestand

42 Downloads (Pure)

Onderzoek naar de Implementatie van Challenge-Based Learning voor Duurzaamheidsonderwijs in het VO: Ervaringen van Nederlandse docenten

Schutte, B. (corresponderende auteur), Bayram, D. D., Vennix, J. & van der Veen, J., 11 jul. 2024.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Poster

Bestand

30 Downloads (Pure)

Paden naar innovatief bèta-onderwijs

Nieveen, N., van der Veen, J. & Ventura-Medina, E., 7 mrt. 2024, Eindhoven: Technische Universiteit Eindhoven. 44 blz.

Onderzoeksoutput: Boek/rapport › Inaugurale/afscheids rede › Populair

Open Access

Bestand

442 Downloads (Pure)

Pathways to innovative STEM education

Nieveen, N., van der Veen, J. & Ventura-Medina, E., 7 mrt. 2024, Eindhoven: Technische Universiteit Eindhoven. 44 blz.

Onderzoeksoutput: Boek/rapport › Inaugurale/afscheids rede › Populair

Open Access

Bestand

355 Downloads (Pure)

Quantum tunneling: Een tweetal digitale lessen

Rodriguez, L. V., van den Berg, E., de Jong, A. J. M., Krijtenburg-Lewerissa, K. & van der Veen, J., 1 mei 2024, In: NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School. 2024, 5, blz. 47-49 3 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Professioneel

2023

Capturing Pedagogical Design Capacity of STEM Teacher Candidates: Education for Sustainable Development through Socioscientific Issues

Stouthart, T. (Corresponding author), Bayram, D. D. & van der Veen, J., 2 jul. 2023, In: Sustainability. 15, 14, 26 blz., 11055.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

Bestand

5 Citaten (Scopus)

95 Downloads (Pure)

Designing SSI Lessons For Sustainability Education: pre-service teachers’ pedagogical content knowledge

Stouthart, T., Bayram, D. D. & van der Veen, J., 31 aug. 2023, (Niet gepubliceerd).

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Other › Academic

Develop an Interdisciplinary Course using the Interdisciplinarity Toolbox

MacLeod, M. A. J., Johnson, C., Visscher, K. & van der Veen, J., 13 nov. 2023, SEFI 2023 - 51st Annual Conference of the European Society for Engineering Education: Engineering Education for Sustainability, Proceedings. Reilly, G., Murphy, M., Vince-Nagy, B. & Järvinen, H.-M. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 3212-3217 6 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Open Access

Bestand

45 Downloads (Pure)

Enabling learning and competence development of students in extracurricular environments

Valencia Cardona, A. M., Brans, C., Reymen, I. M. M. J., Bravo, E., Koppelmans, B. M. A. L. & van der Veen, J., 29 jun. 2023.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Other › Academic

Formative evaluation of skills in Socio-Scientific Issues-based science lessons

Maessen, I. R. C., Bayram, D. D., Hendrickx, M., van der Veen, J. & Vermunt, J. D., 31 aug. 2023.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic

Preparing students for peer-led education and their outcomes: A systematic literature review

Thurlings, M. C. G., Dekker, I., Delnoij, L., van der Veen, J. & de Bordes, P., 2023.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic

Science Education for Sustainable Development through Socioscientific Issues: Teacher Competences

Stouthart, T., Bayram, D. D. & van der Veen, J., 11 mei 2023, (Niet gepubliceerd).

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Poster

Bestand

44 Downloads (Pure)

Studenten voor de klas: Een systematisch literatuuronderzoek naar het trainen en begeleiden van studenten in hun rol als docent aan de universiteit

Thurlings, M. C. G., Dekker, I., Delnoij, L. & van der Veen, J., 2023.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Paper › Academic

Varieties Of Project-Task Design In Interdisciplinary Engineering Education

MacLeod, M. A. J., Johnson, C. & van der Veen, J., 13 nov. 2023, SEFI 2023 - 51st Annual Conference of the European Society for Engineering Education: Engineering Education for Sustainability, Proceedings. Reilly, G., Murphy, M., Vince-Nagy, B. & Järvinen, H.-M. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 863-872 10 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Open Access

Bestand

22 Downloads (Pure)

Visualizing Extracurricular Student Teams Learning at Tu/e Innovation Space with CDIO Syllabus

Bravo, E. (Corresponderende auteur), Valencia Cardona, A. M., Reymen, I. M. M. J. & van der Veen, J., jun. 2023, 19th CDIO International Conference, CDIO 2023 - Proceedings: Trondheim, Norway, 26-29 June 2023. Lyng, R., Bennedsen, J., Bettaieb, L., Bodsberg, N. R., Edstrom, K., Guojonsdottir, M. S., Roslof, J., Solbjorg, O. K. & Oien, G. (uitgave). Trondheim: NTNU Trondheim, blz. 820-830 11 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Open Access

Bestand

1 Citaat (Scopus)

22 Downloads (Pure)

2022

Formatief toetsen in op Socio-Scientific Issues gebaseerde bètalessen: waar moet dat aan voldoen?

Maessen, I. R. C., Bayram-Jacobs, D., Hendrickx, M., van der Veen, J. & Vermunt, J. D., 7 jul. 2022.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan congres › Poster

Making sense of interdisciplinarity in challenge-based learning: A two-step co-creation approach towards educational redesign

Ming, X., MacLeod, M. A. J. & van der Veen, J., 2022, SEFI 2022 - 50th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Proceedings: Towards a new future in engineering education, new scenarios that European alliances of tech universities open up. Järvinen, H.-M., Silvestre, S., Llorens, A. & Nagy, B. (uitgave). Barcelona: European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 1399-1407 9 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Open Access

Bestand

34 Downloads (Pure)

Multi-, inter- and transdisciplinarity in challenge-based engineering education

Visscher, K., Johnson, C., MacLeod, M. & van der Veen, J., 2022, SEFI 2022 50th Annual Conference of The European Society for Engineering Education, 19-22 September, Barcelona, Spain: Towards a new future in engineering education, new scenarios that European alliances of tech universities open up, Proceedings. Järvinen, H.-M., Silvestre, S., Llorens, A. & Nagy, B. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 1786-1794 9 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Open Access

Bestand

2 Citaten (Scopus)

38 Downloads (Pure)

2021

Interdisciplinary Challenge-Based Learning: Science to Society

Uthrapathi Shakila, N., Nizamis, K., van der Veen, J. & Poortman, C., 1 dec. 2021, Proceedings - SEFI 49th Annual Conference: Blended Learning in Engineering Education: Challenging, Enlightening - and Lasting?. Heiss, H.-U., Järvinen, H.-M., Mayer, A. & Schulz, A. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 1511-1519 9 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Open Access

Bestand

2 Citaten (Scopus)

102 Downloads (Pure)

2020

A lab-in-a-box project on mechatronics

Hakvoort, W. B. J., de Boer, A. & van der Veen, J. T., 2020, SEFI 48th Annual Conference Engaging Engineering Education, Proceedings. van der Veen, J., van Hattum-Janssen, N., Jarvinen, H.-M., de Laet, T. & Ten Dam, I. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 807-814 8 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Collaborative course design in engineering education - A case study of teachers' design process

Gast, I., van der Veen, J. T., McKenney, S. & Schildkamp, K., 2020, SEFI 48th Annual Conference, Engaging Engineering Education, Proceedings. van der Veen, J., van Hattum-Janssen, N., Jarvinen, H.-M., de Laet, T. & Ten Dam, I. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 186-194 9 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

1 Citaat (Scopus)

Designing inquiry-based learning environments for quantum physics education in secondary schools

Rodriguez, L. V. (Corresponding author), van der Veen, J. T., Anjewierden, A., van den Berg, E. & de Jong, T., nov. 2020, In: Physics Education. 55, 6, 9 blz., 065026.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

19 Citaten (Scopus)

E-learning on the lab with lab education software. Deeper learning & more efficiency?

Vreman-de Olde, G. C., Rouwenhorst, C., Alers, J. C. & van der Veen, J. T., 2020, SEFI 47th Annual Conference: Varietas Delectat... Complexity is the New Normality, Proceedings. Nagy, B. V., Murphy, M., Jarvinen, H.-M. & Kalman, A. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 1261-1270 10 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

2 Citaten (Scopus)

Engineering in Dutch schools: Does it effect study choice?

Blume-Bos, A., van der Veen, J. T. & Boerman, P. L. J., 2020, SEFI 48th Annual Conference Engaging Engineering Education, Proceedings: Engaging Engineering Education, Proceedings. van der Veen, J., van Hattum-Janssen, N., Jarvinen, H.-M., de Laet, T. & Ten Dam, I. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 84-92 9 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Industry-linked project work: Interdisciplinarity with design, engineering and management students

Johnson, C. & van der Veen, J. T., 2020, SEFI 48th Annual Conference: Engaging Engineering Education, Proceedings. van der Veen, J., van Hattum-Janssen, N., Jarvinen, H.-M., de Laet, T. & Ten Dam, I. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 1318-1322 5 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Scaffolding interdisciplinary project-based learning: a case study

MacLeod, M. & van der Veen, J. T., 3 mei 2020, In: European Journal of Engineering Education. 45, 3, blz. 363-377 15 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

89 Citaties (SciVal)

Supporting secondary stem education and attracting students to science and technology

Wietsma, J. J., Visser, T., van Dulmen, T., van Rossum, A., van den Berg, E. & van der Veen, J., 2020, SEFI 48th Annual Conference: Engaging Engineering Education, Proceedings. van der Veen, J., van Hattum-Janssen, N., Jarvinen, H.-M., de Laet, T. & Ten Dam, I. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 1451-1453 3 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

The senior university teaching qualification: Engaging in research, design and building community in engineering education

Poortman, C. L., Rouwenhorst, C., ten Voorde-Ter Braack, M. & van der Veen, J. T., 2020, SEFI 48th Annual Conference: Engaging Engineering Education, Proceedings. van der Veen, J., van Hattum-Janssen, N., Jarvinen, H.-M., de Laet, T. & Ten Dam, I. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 1042-1052 11 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

3 Citaten (Scopus)

2018

Engineers in the Physics Classroom Helping engineers become physics teachers

van der Veen, J. T., Meulenbroeks, R. F. G. & Eijkelhof, H. M. C., 2018, Proceedings of the 46th SEFI Annual Conference 2018: Creativity, Innovation and Entrepreneurship for Engineering Education Excellence. Clark, R., Hussmann, P. M., Järvinen, H.-M., Murphy, M. & Vigild, M. E. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 1353-1360 8 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

Lab-on-a-Chip: Frontier Science in the Classroom

Wietsma, J. J., van der Veen, J. T., Buesink, W., van den Berg, A. & Odijk, M., 13 feb. 2018, In: Journal of Chemical Education. 95, 2, blz. 267-275 9 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

28 Citaten (Scopus)

2017

Senior university teaching qualification via engineering education research and design

van der Veen, J. T., Hahnen-Florijn, M. E., Poortman, C. L., Schildkamp, K. & McKenney, S. E., 2017, Proceedings of the 45th SEFI Annual Conference 2017 - Education Excellence for Sustainability, SEFI 2017. Quadrado, J. C., Bernardino, J. & Rocha, J. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 1253-1259 7 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

1 Citaat (Scopus)

2016

Bouncing droplets: A classroom experiment to visualize wave-particle duality on the macroscopic level

Sleutel, P., Dietrich, E., van der Veen, J. T. & van Joolingen, W. R., 27 jul. 2016, In: European Journal of Physics. 37, 5, 9 blz., 055706.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

2 Citaten (Scopus)

Investigating an intervention to support computer simulation use in whole-class teaching

Rutten, N. (Corresponding author), van Joolingen, W. R. & van der Veen, J. T., 2016, In: Learning: Research and Practice. 2, 1, blz. 27-43 17 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review

Open Access

2 Citaten (Scopus)

2015

Engineering in Dutch schools: Impact on study choice: A quantitative analysis

van der Veen, J. T. & Blume-Bos, A., 2015, Proceedings of the 43rd SEFI Annual Conference 2015 - Diversity in Engineering Education: An Opportunity to Face the New Trends of Engineering, SEFI 2015. Hawwash, K. & Leger, C. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), 5 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review

2 Citaten (Scopus)

Jan T. van der Veen

Onderzoeksoutput

Zoekresultaten