Persoonlijk profiel
Quote
Jan van der Veen is hoogleraar bètadidactiek aan de Eindhoven School of Education van de TU Eindhoven.
Expertise gerelateerd aan duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
In 2015 stemden de VN-lidstaten in met 17 wereldwijde duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (Sustainable Development Goals, SDG's) om armoede te beëindigen, de planeet te beschermen en voor iedereen welvaart te garanderen. Het werk van deze persoon draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en):
-
SDG 4 – Kwaliteitsonderwijs -
SDG 7 – Betaalbare en schone energie -
SDG 9 – Industrie, innovatie en infrastructuur -
SDG 13 – Klimaatactie
Vingerafdruk
- 1 Soortgelijke profielen
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
-
Building interdisciplinarity in engineering education
Doulougeri, K. (Corresponding author), Routhe, H. W., Kolmos, A., van der Veen, J. & Mitra, A. ‘., 2026, In: European Journal of Engineering Education. 51, 2, blz. 211-219 9 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Editorial › Academic › peer review
-
Envisioning and interpreting interdisciplinary engineering education (IEE): different dimensions of understanding interdisciplinarity
Ming, X. (Corresponding author), MacLeod, M., Boon, M. & van der Veen, J., 2026, In: European Journal of Engineering Education. 51, 2, blz. 220-240 21 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open AccessBestand2 Link wordt geopend op een nieuw tabblad Citaten (Scopus)2 Downloads (Pure) -
Extracurricular student teams: learning gains in interdisciplinary projects
Bravo, E. (Corresponding author), Bayram, D. D., van der Veen, J. T. & Reymen, I. M. M. J., 2026, In: European Journal of Engineering Education. 51, 2, blz. 356-374 19 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open AccessBestand1 Link wordt geopend op een nieuw tabblad Citaat (Scopus)3 Downloads (Pure) -
Scaffolding for Challenge-Based Learning in Sustainability Education: A Multiple-Case Study
Schutte, B. G. (Corresponding author), Bayram, D. D., Vennix, J. & Veen, van der, J. T., 1 apr. 2026, In: Sustainability. 18, 7, 35 blz., 3273.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open AccessBestand4 Downloads (Pure) -
Zelfregulerend leren bij innovaties: Peer tutoring en SPA in de les
Immel, S., Driessen-Mol, A. & van der Veen, J. T., 1 mrt. 2026, In: NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School. 51, 3, blz. 26-27 2 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Professioneel
Activiteiten
- 2 Aangemelde presentatie
-
Physics education in the 21st century
de Putter-Smits, L. G. A. (Spreker), Bayram, D. (Spreker), Diepenbroek, P. (Spreker), van der Veen, J. (Spreker), Logman, P. (Spreker), Bradbury, F. (Spreker) & Stromme, M. (Spreker)
12 apr. 2024Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Aangemelde presentatie › Wetenschappelijk
Bestand -
Education for Sustainable Development through Socioscientific Issues: Pre-service Teachers’ Pedagogical Design Capacity
Stouthart, T. (Spreker), Bayram, D. D. (Spreker) & van der Veen, J. (Spreker)
18 mrt. 2024Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Aangemelde presentatie › Wetenschappelijk
Cursussen
-
Continued Education Design Research
Nieveen, N., van der Veen, J. T., Schüler-Meyer, A. K., Quant-Otto, E., Bayram, D. & Vennix, J. 1/09/22 → 31/08/26
Cursus
-
Educational Research Project
van der Veen, J. T., de Putter-Smits, L. G. A., Schüler-Meyer, A. K. & Bayram, D. 1/09/22 → 31/08/26
Cursus
Knipsels
-
‘Lerarenopleiders in bètavakken moeten vertrouwd raken met generatieve AI’
de Putter-Smits, L. G. A., Pols, C. F. J., Dekkers, P. J. J. M., Runhaar, P. R., van der Veen, J. T. & Timmer, M.
3/07/25
1 Mediabijdrage
Pers / media: Vakinhoudelijk commentaar
-
‘Student als docent kan voordeel zijn voor iedereen’
Dekker, I., Thurlings, M. C. G., Delnoij, L. & van der Veen, J.
12/01/24
1 Mediabijdrage
Pers / media: Vakinhoudelijk commentaar