• 3777 Citaten
1990 …2020
Als u wijzigingen in Pure hebt gemaakt, zullen deze hier binnenkort zichtbaar zijn.

Onderzoeksoutput 1990 2020

Filter
Tijdschriftartikel
2019
3 Downloads (Pure)

An exploratory study into teachers’ beliefs and experiences about allocating students

Sleenhof, J. P. W., Koopman, M., Thurlings, M. C. G. & Beijaard, D., 1 apr 2019, In : Teaching and Teacher Education. 80, blz. 94-105 12 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

teacher
experience
student
argumentation
fairness
1 Citaat (Scopus)

Exploring changes in student teachers’ meaning-oriented learning

van der Wal-Maris, S., Beijaard, D., Schellings, G. & Geldens, J., 15 mrt 2019, In : Journal of Education for Teaching. 45, 2, blz. 155-168 14 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

student teacher
learning
teacher
education
interview
26 Downloads (Pure)

Overarching professional identity themes in student teacher workplace learning

Leeferink, H., Koopman, M., Beijaard, D. & Schellings, G. L. M., 2 jan 2019, In : Teachers and Teaching. 25, 1, blz. 69-89 21 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
student teacher
workplace
learning
learning process
Teaching
4 Citaties (Scopus)

Teacher learning as identity learning: models, practices, and topics

Beijaard, D., 2 jan 2019, In : Teachers and Teaching. 25, 1, blz. 1-6 6 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademic

Open Access
teacher
learning
Learning Model
Teacher Learning
1 Citaat (Scopus)
24 Downloads (Pure)

The relation between teachers’ interpersonal role identity and their self-efficacy, burnout and work engagement

van der Want, A. C., den Brok, P., Beijaard, D., Brekelmans, M., Claessens, L. C. A. & Pennings, H. J. M., 27 mei 2019, In : Professional Development in Education. 45, 3, blz. 488-504 17 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
role identity
burnout
self-efficacy
teacher
coach
2018
3 Citaties (Scopus)
128 Downloads (Pure)

Changes over time in teachers' interpersonal role identity

Vertaalde titel van de bijdrage: Veranderingen over de tijd heen in de interpersoonlijke rolidentiteit van docentenvan der Want, A. C., den Brok, P. J., Beijaard, D., Brekelmans, J. M. G., Claessens, L. & Pennings, H. J. M., 2018, In : Research Papers in Education. 33, 3, blz. 354-374

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
role identity
teacher
time
video
classroom
2 Citaties (Scopus)

How meaning-oriented learning is enhanced in Dutch academic primary teacher education

van der Wal-Maris, S. J., Beijaard, D., Schellings, G. L. M. & Geldens, J. J. M., 6 apr 2018, In : Teacher Development. 22, 3, blz. 375-393 19 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

teacher
learning
education
student teacher
profession
11 Citaties (Scopus)
1 Downloads (Pure)

Teacher educators’ professional learning: a literature review

Ping, C., Schellings, G. L. M. & Beijaard, D., 1 okt 2018, In : Teaching and Teacher Education. 75, blz. 93-104 12 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

educator
teacher
learning
literature
career
1 Citaat (Scopus)

Understanding teachers as change agents: An investigation of primary school teachers’ self-perception

van der Heijden, H. R. M. A., Beijaard, D., Geldens, J. J. M. & Popeijus, H. L., 1 aug 2018, In : Journal of Educational Change. 19, 3, blz. 347-373 27 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

primary school teacher
self-image
teacher
personality
factor analysis
2017

Werken met docentontwikkelteams

Mellema, A., Ros, A., Bakx, A. W. E. A. & Beijaard, D., mrt 2017, In : Schoolmanagement Totaal. 2017, 3, blz. 18-21

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelProfessioneel

Open Access
2016
7 Citaties (Scopus)

Boundary crossing by science teacher researchers in a PhD program

Bakx, A. W. E. A., Bakker, A., Koopman, M. & Beijaard, D., 2016, In : Teaching and Teacher Education. 60, blz. 76-87

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

teacher
science
educational research
community
open learning
2015
34 Citaties (Scopus)
106 Downloads (Pure)

Bij ons op de vernieuwingsschool

Koopman, M., Bakx, A. W. E. A., Beijaard, D. & Ros, B., mrt 2015, In : Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk. 45, 3, blz. 38

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelProfessioneel

Open Access
Bestand
42 Citaties (Scopus)
9 Downloads (Pure)

Characteristics of teachers as change agents

Heijden, van der, H. R. M. A., Geldens, J. J. M., Beijaard, D. & Popeijus, H. L., 2015, In : Teachers and Teaching. 21, 6, blz. 681-699 20 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

teacher
entrepreneurship
expert
school
classroom
4 Citaties (Scopus)
1 Downloads (Pure)

Leveraging the relationship : knowledge processes in school-university research networks of master's programmes

Cornelissen, L. J. F., Liou, Y-H., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2015, In : Research Papers in Education. 30, 3, blz. 366-392

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

university research
school
student
data network
university
6 Downloads (Pure)

Professional challenges for teachers and their educators

Beijaard, D., 2015, In : Teachers and Teaching. 21, 8, blz. 923-925

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademic

211 Downloads (Pure)

Teacher education's challenge of changing research relationships with schools

Cornelissen, L. J. F., Liou, Y-H., Daly, A. J., Swet, van, J., Beijaard, D., Bergen, T. & Canrinus, E. T., 2015, In : AERA Open. 1, 4, blz. 1-24

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
teacher
school
education
social network
incident
27 Citaties (Scopus)
914 Downloads (Pure)

Teacher learning in the context of a continuing professional development programme : a case study

Bergh, van den, L., Ros, A. & Beijaard, D., 2015, In : Teaching and Teacher Education. 47, blz. 142-150 9 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
teacher
learning
self-regulation
classroom
lack
10 Citaties (Scopus)
81 Downloads (Pure)

Teachers' interpersonal role identity

van der Want, A. C., Brok, den, P. J., Beijaard, D., Brekelmans, J. M. G., Claessens, L. C. A. & Pennings, H. J. M., 2015, In : Scandinavian Journal of Educational Research. 59, 4, blz. 424-442 19 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
role identity
teacher
video
student
classroom
12 Citaties (Scopus)
166 Downloads (Pure)

The development of student teachers' research knowledge, beliefs and attitude

Linden, van der, P. W. J., Bakx, A. W. E. A., Ros, A., Beijaard, D. & Bergh, van den, L., 2015, In : Journal of Education for Teaching. 41, 1, blz. 4-18 17 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
student teacher
attitude research
teacher
social attraction
self-efficacy
10 Citaties (Scopus)
82 Downloads (Pure)

Unraveling the complexity of student teachers' learning in and from the workplace

Leeferink, H., Koopman, M., Beijaard, D. & Ketelaar, E., 2015, In : Journal of Teacher Education. 66, 4, blz. 334-348 15 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
student teacher
workplace
learning
experience
learning process
2014

Editorial

Beijaard, D., 4 jul 2014, In : Teachers and Teaching: Theory and Practice. 20, 4, blz. 391-393 3 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

35 Citaties (Scopus)

Improving teacher feedback during active learning : effects of a professional development program

Bergh, van den, L., Ros, A. & Beijaard, D., 2014, In : American Educational Research Journal. 51, 4, blz. 772-809 39 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

learning success
teacher
teachers' behavior
learning
cognition
5 Citaties (Scopus)
3 Downloads (Pure)

More than a master : developing, sharing, and using knowledge in school-university research networks

Cornelissen, F., Daly, A. J., Liou, Y-H., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2014, In : Cambridge Journal of Education. 44, 1, blz. 35-57

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

university research
school
teacher
dyad
student
4 Citaties (Scopus)

Promotieonderzoek door docenten om de kloof tussen onderzoek en onderwijspraktijk te verkleinen

Bakx, A. W. E. A., Bakker, A. & Beijaard, D., 2014, In : Pedagogische Studiën. 91, 3, blz. 150-168

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

1 Downloads (Pure)

Promotieonderzoek van bètadocenten op het grensvlak van onderzoek en onderwijsinnovatie : een studie van 'good practices'

Bakx, A. W. E. A. & Beijaard, D., 2014, In : Tijdschrift voor Didactiek der B-Wetenschappen. 31, 1/2, blz. 5-30 26 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

4 Citaties (Scopus)
150 Downloads (Pure)

Students’ goal orientations and learning strategies in a powerful learning environment : a case study

Koopman, M., Bakx, A. W. E. A. & Beijaard, D., 2014, In : Studies in Educational Evaluation. 43, blz. 186-196 11 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
learning strategy
cognitive learning
learning environment
student
social learning
11 Citaties (Scopus)
22 Downloads (Pure)

Teachers’ learning experiences in relation to their ownership, sense-making and agency

Ketelaar, E., Koopman, M., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Boshuizen, H. P. A., 2014, In : Teachers and Teaching. 20, 3, blz. 314-337 26 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

teacher
learning
experience
Group
Vocational Education
29 Downloads (Pure)

Vakcolleges : doen, doen, doen!

Doppenberg, J. J. & Beijaard, D., 2014, In : Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk. 44, 4, blz. 24-25

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelProfessioneel

Open Access
Bestand
2013
9 Citaties (Scopus)

Exploring knowledge processes based on teacher research in a school-university research network of a master’s program.

Cornelissen, L. J. F., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2013, In : Journal of Educational Change. 14, 2, blz. 139-176 38 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

university research
teacher
school
student
university
3 Citaties (Scopus)
545 Downloads (Pure)

Feedback during active learning : elementary school teachers' beliefs and perceived problems

Bergh, van den, L., Ros, A. & Beijaard, D., 2013, In : Educational Studies. 39, blz. 418-430

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
elementary school teacher
teacher
learning
time management
cognition
9 Downloads (Pure)

Persoonlijke professionaliteit en disposities van docenten

Rohaan, E. J., Koopman, M. & Beijaard, D., 2013, In : VELON : Tijdschrift voor Lerarenopleiders. 34, 3, blz. 77-88 12 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelProfessioneel

56 Citaties (Scopus)
3 Downloads (Pure)

Professional identity tensions of beginning teachers

Pillen, M. T., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2013, In : Teachers and Teaching. 19, 6, blz. 660-678 19 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

teacher
frustration
anger
Professional Identity
student
49 Citaties (Scopus)
1 Downloads (Pure)

Profiles and change in beginning teachers' professional identity tensions

Pillen, M. T., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2013, In : Teaching and Teacher Education. 34, blz. 86-97

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

teacher
questionnaire
cluster analysis
student
educator
4 Citaties (Scopus)
1 Downloads (Pure)

Special issue: formative assessment and teacher professional learning

Tigelaar, D. E. H. & Beijaard, D., 2013, In : Teachers and Teaching. 19, 2, blz. 109-114

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

teacher
learning
Formative Assessment
Professional Learning
12 Citaties (Scopus)
1 Downloads (Pure)

Student teachers' development of learning-focused conceptions

Swinkels, M. F. J., Koopman, M. & Beijaard, D., 2013, In : Teaching and Teacher Education. 34, blz. 26-37

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

student teacher
learning environment
learning
Teaching
teaching practice
23 Citaties (Scopus)

Teacher feedback during active learning : current practices in primary schools

Keuvelaar - van den Bergh, L., Ros, A. & Beijaard, D., jun 2013, In : British Journal of Educational Psychology. 83, 2, blz. 341-362 22 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

4 Citaties (Scopus)
3 Downloads (Pure)

Teachers' implementation of the coaching role : do teachers' ownership, sensemaking, and agency make a difference?

Ketelaar, E., Beijaard, D., Brok, den, P. J. & Boshuizen, H. P. A., 2013, In : European Journal of Psychology of Education. 28, 3, blz. 991-1006 16 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Ownership
coaching
teacher
Students
innovation
7 Citaties (Scopus)
6 Downloads (Pure)

Teachers' use of a self-assessment procedure : the role of criteria, standards, feedback and reflection

Diggelen, van, M. R., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2013, In : Teachers and Teaching. 19, 2, blz. 115-134

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

self-assessment
teacher
coaching
Self-assessment
Vocational Education
69 Citaties (Scopus)
7 Downloads (Pure)

Tensions in beginning teachers' professional identity development, accompanying feelings and coping strategies

Pillen, M. T., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2013, In : European Journal of Teacher Education. 36, 3, blz. 240-260 21 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

coping
teacher
female teacher
anger
student teacher
2012
1 Citaat (Scopus)
3 Downloads (Pure)
Information Processing
secondary education
information processing
Questionnaire
student
2 Citaties (Scopus)
80 Downloads (Pure)

Motieven, verwachtingen, leerconcepties en leeroriëntaties van reguliere en academische studenten aan lerarenopleidingen basisonderwijs bij aanvang van de studie

Wal - Maris, van der, S. J., Geldens, J. J. M. & Beijaard, D., 2012, In : Pedagogische Studiën. 89, 5, blz. 255-271

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
107 Citaties (Scopus)
689 Downloads (Pure)

Self-efficacy, job satisfaction, motivation and commitment : exploring the relationship between indicators of teachers' professional identity

Canrinus, E. T., Helms-Lorenz, M., Beijaard, D., Buitink, J. & Hofman, W. H. A., 2012, In : European Journal of Psychology of Education. 27, 1, blz. 115-132 18 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
Job Satisfaction
Self Efficacy
job satisfaction
self-efficacy
Motivation
24 Citaties (Scopus)
2 Downloads (Pure)

Student teachers’ development of a positive attitude towards research and research knowledge and skills

Linden, van der, W. A., Bakx, A. W. E. A., Ros, A., Beijaard, D. & Vermeulen, M., 2012, In : European Journal of Teacher Education. 35, 4, blz. 401-419 19 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

student teacher
student
questionnaire
teacher
learning
5 Citaties (Scopus)
4 Downloads (Pure)

Teachers' perceptions of the coaching role in secondary vocational education

Ketelaar, E., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Boshuizen, H. P. A., 2012, In : Journal of Vocational Education and Training. 64, 3, blz. 295-315 21 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Vocational Education
coaching
teacher
working atmosphere
learning process
81 Citaties (Scopus)
3 Downloads (Pure)

Teachers' positioning towards an educational innovation in the light of ownership, sense-making and agency

Ketelaar, E., Beijaard, D., Boshuizen, H. P. A. & Brok, den, P. J., 2012, In : Teaching and Teacher Education. 28, 2, blz. 273-282 10 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

innovation
teacher
video
interview
1 Downloads (Pure)

The influence of teachers’ career guidance profiles on students’ career competencies

Mittendorff, K. M., Beijaard, D., Brok, den, P. J. & Koopman, M., 2012, In : Journal of Vocational Education and Training. 64, 4, blz. 491-509 509 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

career guidance
career
teacher
Vocational Education
student
2011
23 Citaties (Scopus)
2 Downloads (Pure)

Aspects of school–university research networks that play a role in developing, sharing and using knowledge based on teacher research

Cornelissen, L. J. F., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2011, In : Teaching and Teacher Education. 27, 1, blz. 147-156

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

teacher
knowledge
university
school
student
9 Citaties (Scopus)
55 Downloads (Pure)

Development of student knowledge in competence-based pre-vocational education

Koopman, M., Teune, P. J. & Beijaard, D., 2011, In : Learning Environments Research. 14, 3, blz. 205-227 23 blz.

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
Vocational Education
Mental Competency
learning situation
Education
Learning
7 Citaties (Scopus)
12 Downloads (Pure)
Vocational Education
Automatic Data Processing
secondary education
information processing
learning process
43 Citaties (Scopus)
251 Downloads (Pure)

Profiling teachers' sense of professional identity

Canrinus, E. T., Helms-Lorenz, M., Beijaard, D., Buitink, J. & Hofman, W. H. A., 2011, In : Educational Studies. 37, 5, blz. 593-608

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftTijdschriftartikelAcademicpeer review

Open Access
Bestand
teacher
job satisfaction
cluster analysis
secondary education
self-efficacy