• 3798 Citaten
1990 …2020
Als u wijzigingen in Pure hebt gemaakt, zullen deze hier binnenkort zichtbaar zijn.

Onderzoeksoutput 1990 2020

Filter
Conferentiebijdrage
2019
9 Downloads (Pure)

Het leren van docenten tijdens een 3-jarig professionaliseringstraject gericht op onderzoekend leren

Stollman, S., Doppenberg, J. & Beijaard, D., 2019, Abstractboek ORD2019. Open Universiteit Nederland, blz. 219-221 3 blz. 147

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand
2018

Teacher’s professional identity: configurations of personal and contextual factors

Schellings, G., Beijaard, D., Koopman, M. & Mommers, J., sep 2018, Paper presented at SIG Professional Learning and Development, September 11th-14th Geneva, Switzerland .

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

teacher
workload
learning
student
secondary school
2017

Bevorderen van diep leren in een innovatieve leeromgeving in het voortgezet onderwijs

Koopman, M. & Beijaard, D., 2017, Onderwijs Research Dagen 2017, 28-30 juni, Antwerpen: Universiteit Antwerpen.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Exploring changes in student teachers' meaning-oriented learning during teacher education.

van der Wal - Maris, S. J., Schellings, G. L. M., Beijaard, D. & Geldens, J. J. M., 30 aug 2017, 17th Biennal EARLI Conference, August 28-September 2, Tampere, Finland.. blz. 1-25 25 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

student teacher
teacher
learning
education

Exploring configurations of personal and situational factors in teachers’ identity development

Schellings, G. L. M., Mommers, J., Koopman, M. & Beijaard, D., 2017, 17th Biennal Earli Conference, August 28-September 2 2017, Tampere, Finland.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

23 Downloads (Pure)

Spanningen en flow in professionele contacten in de werkomgeving : ervaringen van startende leraren

Mommers, J., Schellings, G. L. M. & Beijaard, D., 2017, Onderwijsresearchdagen 2017, 28-30 Juni 2017, Antwerpen, België.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand

Teachers' subject-specific language awareness in technical vocational education

Wildeman, E., Koopman, M. & Beijaard, D., 2017, 17th Biennal Earli Conference, August 28-September 2 2017, Tampere, Finland.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2016

Identity workshops voor beginnende docenten : herkennen en omgaan met identiteitsspanningen.

Mommers, J., Schellings, G. L. M. & Beijaard, D., 25 mei 2016, Onderwijsresearchdagen, 25-27 mei 2016, Rotterdam, The Netherlands . Rotterdam

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2015

Learning to teach in a learning environment with an explicit focus on student learning

Koopman, M., Swinkels, M. F. J. & Beijaard, D., 2015, Towards a Reflective Society : Synergies between Learning, Teaching and Research : 16th Biennal EARLI Conference for Research on Learning and Construction, 25-29 August 2015, Limassol, Cyprus.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Leren onderwijzen met een expliciete focus op het leren van leerlingen : een deliberate practice?

Swinkels, M. F. J., Koopman, M. & Beijaard, D., 2015, Onderwijs Research Dagen 2015, 17-19 Juni 2015, Leiden, Nederland. ICLON

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Professionele identiteitsontwikkeling van aanstaande leraren

Leeferink, J. A. C., Koopman, M. & Beijaard, D., 2015, Onderwijs Research Dagen 2015, 17-19 Juni 2015, Leiden, Nederland. ICLON

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2014

Transformaties in het leerproces van aanstaande leraren op de werkplek

Leeferink, J. A. C., Koopman, M. & Beijaard, D., 2014, Onderwijs Research Dagen, 11-13 Juni 2014, Groningen, Nederland.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2013
1 Downloads (Pure)

Discovering the secret of excellent teaching by focusing on dispositions

Rohaan, E. J., Koopman, M. & Beijaard, D., 2013, ISATT 2013 conferenc : 16th biennial conference on teachers and teaching : July 1-5, 2013, Ghent, Belgium. Ghent: Ghent University, blz. 144-144

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

disposition
Teaching
teacher
reconciliation
profession

Exploring agency as a bridge between teacher and school context in times of change

Ketelaar, E. & Beijaard, D., 2013, ISATT 2013 conference 16th Biennial Conference on Teachers and Teaching, 1-5 July 2013, Ghent, Belgium. Ghent, Belgium

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

teacher
school
innovation
time
experience
1 Downloads (Pure)

Hoe kan de leeromgeving in academische pabo’s bijdragen aan betekenisgericht leren. (How can learningenvironment in academic primary teacher education contribute to meaning-oriented learning?])

Wal-Maris, S. J., Geldens, J. J. M. & Beijaard, D., 2013, Paper presented as part of the symposium ‘Hoe lerarenopleidingen studenten kunnen bewegen tot betekenisgericht leren". (How to enhance maining-oriented learning in Teacher Education.) At Onderwijs Research Dagen, Brussels, Belgium, 29-31 May 2013.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

142 Citaties (Scopus)
57 Downloads (Pure)

Identifying teachers as change agents in primary education

Heijden, van der, H. R. M. A., Geldens, J. J. M., Beijaard, D. & Popeijus, H. L., 2013, Paper presented at het ISATT Conference, 1-5 July 2013, Ghent, Belgium. blz. 1-9

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand
2012

Doeloriëntaties en leeractiviteiten in een krachtige leeromgeving in het voortgezet onderwijs: een case study

Koopman, M. & Beijaard, D., 2012, Onderwijs Research Dagen 2012, 20-22 June 2012, Wageningen, The Netherlands.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2 Downloads (Pure)

How teachers assess themselves: a characterization of teachers' self-assessment processes

Diggelen, van, M. R., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2012, Non satis scire: to know is not enough, AERA 2012 annual meeting program book; 13-17 april 2012 Vancouver, Canada. Ball, A. F. & Tyson, C. A. (redactie). Washington, DC: AERA, blz. 43-43

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

2011

Academic prospective primary school teachers in The Netherlands.

Wal - Maris, van der, S. J., Geldens, J. J. M. & Beijaard, D., 2011, The 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), 5-8 July 2011, Braga, Portugal. blz. 1-22

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

De academische pabostudent : verschillen tussen studenten die kiezen voor een regulier en een academisch opleidingstraject tot leraar basisonderwijs.

Wal - Maris, van der, S. J., Geldens, J. J. M. & Beijaard, D., 2011, Paper presented at the Onderwijs Research Dagen, 8-11 Juni 2011, Maastricht, The Netherlands.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

33 Downloads (Pure)

Ervaren van en omgaan met dilemma's in de professionele identiteit: verschillen tussen vierdejaars studenten en leraren in hun eerste jaar als zelfstandig beroepsbeoefenaar

Pillen, M. T., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2011, Passie voor leren; Onderwijs Research Dagen(ORD) 2011, 8-10 juni 2011, Maastricht. Gijselaers, W., Dankers, H., Dolman, D., Heijke, H., Nelissen, E., Segers, M. & Tempelaar, D. (redactie). Maastricht: Universiteit Maastricht, blz. 219-220

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Open Access
Bestand

Interpersonal expertise and teachers professional identity

Want, van der, A. C., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Brekelmans, J. M. G., 2011, Inciting the social imagination:education research for the public good; AERA, 8-12 April 2011, New Orleans, Louisiana. Gutiérrez, C. & Larson, J. (redactie). Washington DC: AERA

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

role identity
expertise
teacher
teacher's role
macro level
63 Downloads (Pure)

Ontwikkeling en gebruik van een zelfbeoordingsprocedure voor docentcompetenties voor het coachen van reflectie door studenten

Diggelen, van, M. R., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2011, Passie voor leren; Onderwijs Research Dagen(ORD) 2011, 8-10 juni 2011, Maastricht. Gijselaers, W., Dankers, H., Dolman, D., Heijke, H., Nelissen, E., Segers, M. & Tempelaar, D. (redactie). Maastricht: Universiteit Maastricht, blz. 147-148

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Open Access
Bestand

Teacher change towards a coaching role in the light of ownership, sense-making and agency

Ketelaar, E., Beijaard, D., Brok, den, P. J. & Boshuizen, H. P. A., 2011, The 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), 5-8 July 2011, Braga, Portugal. Braga, Portugal

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

The importance of the teacher-student relationship in teachers' professional identity: role perceptions related to self- and ideal perceptions

Want, van der, A. C., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Brekelmans, J. M. G., 2011, Inciting the social imagination:education research for the public good; AERA, 8-12 April 2011, New Orleans, Louisiana. Washington DC: AERA

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

98 Downloads (Pure)

Wie is die academische pabostudent? Onderzoek naar verschillen tussen studenten die kiezen voor een regulier en een academisch opleidingstraject tot leraar basisonderwijs.

Wal - Maris, van der, S. J., Geldens, J. J. M. & Beijaard, D., 2011, Paper presented at the VELON/VELOV congress "Het glazen huis", 14 Maart 2011 Noordwijkerhout, The Netherlands. blz. 1-19

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand
2010

Aspects that play a role in developing, sharing and using knowledge in school-university research networks

Cornelissen, L. J. F., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2010, ICO Springschool 2010. Niederalteich: ICO

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

university research
school

Dilemma's in de identiteit voor beginnende leraren

Pillen, M. T., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2010, Onderwijs Research Dagen (ORD) 2010, 23-25 juni, 2010, Enschede. Enschede: Twentse School of Education in samenwerking met SLO

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Professional identity dilemmas of beginning teachers during their transition period from student to teacher

Pillen, M. T., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2010, Understanding complex ecologies in a changing world : 2010 AERA Annual Meeting, 30 April - 4 May 2010, Denver, Colorado. Rochon, R. S. (redactie). Washington DC: AERA, blz. 284-284

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

2 Downloads (Pure)

Succesvolle loopbaanbegeleiding in het MBO: kenmerken van een good practice

Mittendorff, K. M., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2010, Onderwijs Research Dagen (ORD) 2010, 23-25 juni, 2010, Enschede. Enschede: Twentse School of Education in samenwerking met SLO

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

1 Downloads (Pure)

The development of teacher interpersonal competence throughout the career : professional identity

Want, van der, A. C., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Brekelmans, J. M. G., 2010, International Conference on Interpersonal Relationships in Education(ICIRE) 25 and 29 April 2010, Boulder, Colorado, USA. Wubbels, T., Brok, den, P., Tartwijk, van, J. & Levy, J. (redactie). Eindhoven: TUe-UU-LU, blz. 20-20

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

professional career
teacher
expertise
system theory
grounded theory
2009

Aspects that play a role in developing, sharing and using knowledge in school-university research networks

Cornelissen, L. J. F., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2009, ICO-toogdag. Utrecht: ICO, NWO/PROO, VOR, blz. 1-22

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

university research
school
teacher
university
infrastructure

Career discussions in vocational schools: how teachers guide students in the developing their careers

Mittendorff, K. M., den Brok, P. J. & Beijaard, D., 2009, Proceeding of Disciplined inquiry: education research in the circle of knowledge, 2009 Annual Meeting - San Diego, California. Feuer, M. J. (redactie). San Diego CA, blz. 288- 23 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

vocational school
career
teacher
student
career guidance
2 Downloads (Pure)

Creating a self-assessment instrument for teachers' coaching competence of vocational students' reflection skills: towards standards and criteria.

Diggelen, van, M. R., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2009, EARLI 2009, Amsterdam. Amsterdam: UvA and VU Amsterdam

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

coaching
self-assessment
teacher
Vocational Education
student
9 Downloads (Pure)

Developing a questionnaire for evaluating science orientednes of students’ identities

Taconis, R., Putter-Smits, de, L. G. A., Henry, S., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2009, Proceedings of the 2009 ESERA conference, Aug. 31- Sept. 4, Istanbul, Turkey. Fatik Tasar, M., Cakankci, G. & Akgul, E. (redactie). Istanbul

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

questionnaire
science
student
learning
enculturation

Exploring professional identity dilemmas of beginning teachers during the transition period from student to teacher

Pillen, M. T., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2009, 14th Biennial meeting of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), July 1-4 2009 Rovaniemi, Finland. Rovaniemy: University of Lapland

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

teacher
student
student teacher
learning
literature
36 Downloads (Pure)

Learning processes of students in competence based pre-vocational secondary education

Koopman, M., Teune, P. J., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2009, EARLI 2009, Amsterdam, 25-29 August 2009. Amsterdam

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand
secondary education
learning process
information processing
student
learning situation

Learning processes of students in competence-based pre-vocational secondary education

Koopman, M., Teune, P. J., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2009, ICO toogdag Utrecht 6 november 2008. Utrecht

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

4 Downloads (Pure)

Studying knowledge processes within school-university research networks: a coding system for qualitative data analysis

Cornelissen, L. J. F., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2009, EARLI 2009, Amsterdam. Amsterdam: UvA and VU Amsterdam

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

university research
coding
data analysis
school
4 Downloads (Pure)

Teacher learning in the context in an educational innovation: the role of agency, ownership and sense-making.

Ketelaar, E., Beijaard, D., Brok, den, P. J. & Boshuizen, H. P. A., 2009, Winterschool 30 November 2010, Rovaniemi, Finland. Rovaniemi

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

innovation
teacher
learning

Teachers' coaching role in competence-based VET: an exploratory study on the state of affairs

Ketelaar, E., Beijaard, D., Brok, den, P. J. & Boshuizen, H. P. A., 2009, 14th Biennial meeting of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), July 1-4 2009 Rovaniemi, Finland. Rovaniemi: University of Lapland

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

The coaching role of teachers in innovative vocational education and training

Ketelaar, E., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Boshuizen, H. P. A., 2009, Summerschool Berlin 21 and 24 Aug. 2009. Berlin

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

The relation between characteristics of learning environments and students’ knowledge development in competence-based education

Koopman, M., Teune, P. J. & Beijaard, D., 2009, Disciplined Inquiry: Educational Research in the Circle of Knowledge. McDonnell, L. M. & Feuer, M. J. (redactie). San Diego: American Educational Research Association (AERA), blz. 94-

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

1 Downloads (Pure)

Zelfbeoordeling van het coachen van reflectievaardigheden van studenten in het MBO : naar criteria en standaarden voor een zelfbeoordelinginstrument voor docenten

Diggelen, van, M. R., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2009, Onderwijs Research Dagen (ORD) 2009, 27-29 mei 2009, K.U. Leuven, Belgie. Leuven: Katholieke Universiteit Leuven, blz. 205-207

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

2008
3 Downloads (Pure)

De ontwikkeling van een instrument voor onderzoek naar de percepties van docenten van hun professionele identiteit

Canrinus, E. T., Helms-Lorenz, M., Beijaard, D., Buitink, J. & Hofman, W. H. A., 2008, Licht op leren, proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen (ORD), 18-20 juni 2008, Eindhoven. Jochems, W. M. G., Brok, den, P. J., Bergen, T. & Eijck, van, M. (redactie). Eindhoven: Eindhoven School of Education, blz. 197-198

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Development of student knowledge in competence-based pre-vocational secondary education

Koopman, M., Teune, P. J. & Beijaard, D., 2008, ICO Winter School, Januari 2008 Jyväskylä, Finland.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

secondary education
student
learning environment
learning situation
questionnaire
3 Downloads (Pure)

Effecten van zelf-beoordeling op de professionele ontwikkeling van docenten.

Diggelen, van, M. R., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2008, Licht op leren, proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen (ORD), 18-20 juni 2008, Eindhoven. Jochems, W. M. G., Brok, den, P. J., Bergen, T. C. M. & Eijck, van, M. (redactie). Eindhoven: Eindhoven School of Education, blz. 205-206

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Experienced teachers’ informal learning in the workplace: A learning activity perspective.

Hoekstra, A., Brekelmans, J. M. G., Beijaard, D. & Korthagen, F. A. J., 2008, Research on schools, neighbourhoods and communities: toward civic responsibility, AERA 2008 Annual Meeting 25-27 March, 2008 New York. Tate, W. F. & Anderson, J. D. (redactie). Washington DC: American Educational Research Association (AERA)

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

How do mentors support the professional development and what do teachers learn from it?

Kessels, C., Veen, van, K. & Beijaard, D., 2008, Research on schools, neighbourhoods and communities: toward civic responsibility, AERA 2008 Annual Meeting 25-27 March, 2008 New York. Tate, W. F. & Anderson, J. D. (redactie). Washington DC: American Educational Research Association (AERA)

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

1 Downloads (Pure)

Kennisontwikkeling van leerlingen in competentiegericht voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs.

Koopman, M., Teune, P. J. & Beijaard, D., 2008, Licht op leren, proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen (ORD), 18-20 juni 2008, Eindhoven. Jochems, W. M. G., Brok, den, P. J., Bergen, T. C. M. & Eijck, van, M. (redactie). Eindhoven: Eindhoven School of Education, blz. 61-63

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review