Douwe Beijaard

prof.dr.

  • Hoogleraar emeritus, ESoE
  • 3884 Citaties
1990 …2020

Research output per year

Als u wijzigingen in Pure hebt gemaakt, zullen deze hier binnenkort zichtbaar zijn.

Onderzoeksoutput

Filter
Conferentiebijdrage
2019

Het leren van docenten tijdens een 3-jarig professionaliseringstraject gericht op onderzoekend leren

Stollman, S., Doppenberg, J. & Beijaard, D., 2019, Abstractboek ORD2019. Open Universiteit Nederland, blz. 219-221 3 blz. 147

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand
16 Downloads (Pure)
2018

Teacher’s professional identity: configurations of personal and contextual factors

Schellings, G., Beijaard, D., Koopman, M. & Mommers, J., sep 2018, Paper presented at SIG Professional Learning and Development, September 11th-14th Geneva, Switzerland .

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2017

Bevorderen van diep leren in een innovatieve leeromgeving in het voortgezet onderwijs

Koopman, M. & Beijaard, D., 2017, Onderwijs Research Dagen 2017, 28-30 juni, Antwerpen: Universiteit Antwerpen.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Exploring changes in student teachers' meaning-oriented learning during teacher education.

van der Wal - Maris, S. J., Schellings, G. L. M., Beijaard, D. & Geldens, J. J. M., 30 aug 2017, 17th Biennal EARLI Conference, August 28-September 2, Tampere, Finland.. blz. 1-25 25 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Exploring configurations of personal and situational factors in teachers’ identity development

Schellings, G. L. M., Mommers, J., Koopman, M. & Beijaard, D., 2017, 17th Biennal Earli Conference, August 28-September 2 2017, Tampere, Finland.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Spanningen en flow in professionele contacten in de werkomgeving : ervaringen van startende leraren

Mommers, J., Schellings, G. L. M. & Beijaard, D., 2017, Onderwijsresearchdagen 2017, 28-30 Juni 2017, Antwerpen, België.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand
24 Downloads (Pure)

Teachers' subject-specific language awareness in technical vocational education

Wildeman, E., Koopman, M. & Beijaard, D., 2017, 17th Biennal Earli Conference, August 28-September 2 2017, Tampere, Finland.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2016

Identity workshops voor beginnende docenten : herkennen en omgaan met identiteitsspanningen.

Mommers, J., Schellings, G. L. M. & Beijaard, D., 25 mei 2016, Onderwijsresearchdagen, 25-27 mei 2016, Rotterdam, The Netherlands . Rotterdam

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2015

Learning to teach in a learning environment with an explicit focus on student learning

Koopman, M., Swinkels, M. F. J. & Beijaard, D., 2015, Towards a Reflective Society : Synergies between Learning, Teaching and Research : 16th Biennal EARLI Conference for Research on Learning and Construction, 25-29 August 2015, Limassol, Cyprus.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Leren onderwijzen met een expliciete focus op het leren van leerlingen : een deliberate practice?

Swinkels, M. F. J., Koopman, M. & Beijaard, D., 2015, Onderwijs Research Dagen 2015, 17-19 Juni 2015, Leiden, Nederland. ICLON

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Professionele identiteitsontwikkeling van aanstaande leraren

Leeferink, J. A. C., Koopman, M. & Beijaard, D., 2015, Onderwijs Research Dagen 2015, 17-19 Juni 2015, Leiden, Nederland. ICLON

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2014

Transformaties in het leerproces van aanstaande leraren op de werkplek

Leeferink, J. A. C., Koopman, M. & Beijaard, D., 2014, Onderwijs Research Dagen, 11-13 Juni 2014, Groningen, Nederland.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

2013

Discovering the secret of excellent teaching by focusing on dispositions

Rohaan, E. J., Koopman, M. & Beijaard, D., 2013, ISATT 2013 conferenc : 16th biennial conference on teachers and teaching : July 1-5, 2013, Ghent, Belgium. Ghent: Ghent University, blz. 144-144

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

1 Downloads (Pure)

Exploring agency as a bridge between teacher and school context in times of change

Ketelaar, E. & Beijaard, D., 2013, ISATT 2013 conference 16th Biennial Conference on Teachers and Teaching, 1-5 July 2013, Ghent, Belgium. Ghent, Belgium

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Hoe kan de leeromgeving in academische pabo’s bijdragen aan betekenisgericht leren. (How can learningenvironment in academic primary teacher education contribute to meaning-oriented learning?])

Wal-Maris, S. J., Geldens, J. J. M. & Beijaard, D., 2013, Paper presented as part of the symposium ‘Hoe lerarenopleidingen studenten kunnen bewegen tot betekenisgericht leren". (How to enhance maining-oriented learning in Teacher Education.) At Onderwijs Research Dagen, Brussels, Belgium, 29-31 May 2013.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

1 Downloads (Pure)

Identifying teachers as change agents in primary education

Heijden, van der, H. R. M. A., Geldens, J. J. M., Beijaard, D. & Popeijus, H. L., 2013, Paper presented at het ISATT Conference, 1-5 July 2013, Ghent, Belgium. blz. 1-9

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand
145 Citaten (Scopus)
59 Downloads (Pure)
2012

Doeloriëntaties en leeractiviteiten in een krachtige leeromgeving in het voortgezet onderwijs: een case study

Koopman, M. & Beijaard, D., 2012, Onderwijs Research Dagen 2012, 20-22 June 2012, Wageningen, The Netherlands.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

How teachers assess themselves: a characterization of teachers' self-assessment processes

Diggelen, van, M. R., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2012, Non satis scire: to know is not enough, AERA 2012 annual meeting program book; 13-17 april 2012 Vancouver, Canada. Ball, A. F. & Tyson, C. A. (redactie). Washington, DC: AERA, blz. 43-43

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

2 Downloads (Pure)
2011

Academic prospective primary school teachers in The Netherlands.

Wal - Maris, van der, S. J., Geldens, J. J. M. & Beijaard, D., 2011, The 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), 5-8 July 2011, Braga, Portugal. blz. 1-22

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

De academische pabostudent : verschillen tussen studenten die kiezen voor een regulier en een academisch opleidingstraject tot leraar basisonderwijs.

Wal - Maris, van der, S. J., Geldens, J. J. M. & Beijaard, D., 2011, Paper presented at the Onderwijs Research Dagen, 8-11 Juni 2011, Maastricht, The Netherlands.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Ervaren van en omgaan met dilemma's in de professionele identiteit: verschillen tussen vierdejaars studenten en leraren in hun eerste jaar als zelfstandig beroepsbeoefenaar

Pillen, M. T., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2011, Passie voor leren; Onderwijs Research Dagen(ORD) 2011, 8-10 juni 2011, Maastricht. Gijselaers, W., Dankers, H., Dolman, D., Heijke, H., Nelissen, E., Segers, M. & Tempelaar, D. (redactie). Maastricht: Universiteit Maastricht, blz. 219-220

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Open Access
Bestand
34 Downloads (Pure)

Interpersonal expertise and teachers professional identity

Want, van der, A. C., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Brekelmans, J. M. G., 2011, Inciting the social imagination:education research for the public good; AERA, 8-12 April 2011, New Orleans, Louisiana. Gutiérrez, C. & Larson, J. (redactie). Washington DC: AERA

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Ontwikkeling en gebruik van een zelfbeoordingsprocedure voor docentcompetenties voor het coachen van reflectie door studenten

Diggelen, van, M. R., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2011, Passie voor leren; Onderwijs Research Dagen(ORD) 2011, 8-10 juni 2011, Maastricht. Gijselaers, W., Dankers, H., Dolman, D., Heijke, H., Nelissen, E., Segers, M. & Tempelaar, D. (redactie). Maastricht: Universiteit Maastricht, blz. 147-148

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Open Access
Bestand
70 Downloads (Pure)

Teacher change towards a coaching role in the light of ownership, sense-making and agency

Ketelaar, E., Beijaard, D., Brok, den, P. J. & Boshuizen, H. P. A., 2011, The 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), 5-8 July 2011, Braga, Portugal. Braga, Portugal

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

The importance of the teacher-student relationship in teachers' professional identity: role perceptions related to self- and ideal perceptions

Want, van der, A. C., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Brekelmans, J. M. G., 2011, Inciting the social imagination:education research for the public good; AERA, 8-12 April 2011, New Orleans, Louisiana. Washington DC: AERA

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Wie is die academische pabostudent? Onderzoek naar verschillen tussen studenten die kiezen voor een regulier en een academisch opleidingstraject tot leraar basisonderwijs.

Wal - Maris, van der, S. J., Geldens, J. J. M. & Beijaard, D., 2011, Paper presented at the VELON/VELOV congress "Het glazen huis", 14 Maart 2011 Noordwijkerhout, The Netherlands. blz. 1-19

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand
102 Downloads (Pure)
2010

Aspects that play a role in developing, sharing and using knowledge in school-university research networks

Cornelissen, L. J. F., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2010, ICO Springschool 2010. Niederalteich: ICO

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Dilemma's in de identiteit voor beginnende leraren

Pillen, M. T., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2010, Onderwijs Research Dagen (ORD) 2010, 23-25 juni, 2010, Enschede. Enschede: Twentse School of Education in samenwerking met SLO

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Professional identity dilemmas of beginning teachers during their transition period from student to teacher

Pillen, M. T., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2010, Understanding complex ecologies in a changing world : 2010 AERA Annual Meeting, 30 April - 4 May 2010, Denver, Colorado. Rochon, R. S. (redactie). Washington DC: AERA, blz. 284-284

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Succesvolle loopbaanbegeleiding in het MBO: kenmerken van een good practice

Mittendorff, K. M., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2010, Onderwijs Research Dagen (ORD) 2010, 23-25 juni, 2010, Enschede. Enschede: Twentse School of Education in samenwerking met SLO

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

2 Downloads (Pure)

The development of teacher interpersonal competence throughout the career : professional identity

Want, van der, A. C., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Brekelmans, J. M. G., 2010, International Conference on Interpersonal Relationships in Education(ICIRE) 25 and 29 April 2010, Boulder, Colorado, USA. Wubbels, T., Brok, den, P., Tartwijk, van, J. & Levy, J. (redactie). Eindhoven: TUe-UU-LU, blz. 20-20

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

1 Downloads (Pure)
2009

Aspects that play a role in developing, sharing and using knowledge in school-university research networks

Cornelissen, L. J. F., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2009, ICO-toogdag. Utrecht: ICO, NWO/PROO, VOR, blz. 1-22

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Career discussions in vocational schools: how teachers guide students in the developing their careers

Mittendorff, K. M., den Brok, P. J. & Beijaard, D., 2009, Proceeding of Disciplined inquiry: education research in the circle of knowledge, 2009 Annual Meeting - San Diego, California. Feuer, M. J. (redactie). San Diego CA, blz. 288- 23 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Creating a self-assessment instrument for teachers' coaching competence of vocational students' reflection skills: towards standards and criteria.

Diggelen, van, M. R., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2009, EARLI 2009, Amsterdam. Amsterdam: UvA and VU Amsterdam

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

2 Downloads (Pure)

Developing a questionnaire for evaluating science orientednes of students’ identities

Taconis, R., Putter-Smits, de, L. G. A., Henry, S., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2009, Proceedings of the 2009 ESERA conference, Aug. 31- Sept. 4, Istanbul, Turkey. Fatik Tasar, M., Cakankci, G. & Akgul, E. (redactie). Istanbul

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

9 Downloads (Pure)

Exploring professional identity dilemmas of beginning teachers during the transition period from student to teacher

Pillen, M. T., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2009, 14th Biennial meeting of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), July 1-4 2009 Rovaniemi, Finland. Rovaniemy: University of Lapland

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Learning processes of students in competence based pre-vocational secondary education

Koopman, M., Teune, P. J., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2009, EARLI 2009, Amsterdam, 25-29 August 2009. Amsterdam

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Open Access
Bestand
37 Downloads (Pure)

Learning processes of students in competence-based pre-vocational secondary education

Koopman, M., Teune, P. J., Beijaard, D. & Brok, den, P. J., 2009, ICO toogdag Utrecht 6 november 2008. Utrecht

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

Studying knowledge processes within school-university research networks: a coding system for qualitative data analysis

Cornelissen, L. J. F., Swet, van, J., Beijaard, D. & Bergen, T. C. M., 2009, EARLI 2009, Amsterdam. Amsterdam: UvA and VU Amsterdam

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

4 Downloads (Pure)

Teacher learning in the context in an educational innovation: the role of agency, ownership and sense-making.

Ketelaar, E., Beijaard, D., Brok, den, P. J. & Boshuizen, H. P. A., 2009, Winterschool 30 November 2010, Rovaniemi, Finland. Rovaniemi

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

4 Downloads (Pure)

Teachers' coaching role in competence-based VET: an exploratory study on the state of affairs

Ketelaar, E., Beijaard, D., Brok, den, P. J. & Boshuizen, H. P. A., 2009, 14th Biennial meeting of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), July 1-4 2009 Rovaniemi, Finland. Rovaniemi: University of Lapland

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

The coaching role of teachers in innovative vocational education and training

Ketelaar, E., Brok, den, P. J., Beijaard, D. & Boshuizen, H. P. A., 2009, Summerschool Berlin 21 and 24 Aug. 2009. Berlin

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

The relation between characteristics of learning environments and students’ knowledge development in competence-based education

Koopman, M., Teune, P. J. & Beijaard, D., 2009, Disciplined Inquiry: Educational Research in the Circle of Knowledge. McDonnell, L. M. & Feuer, M. J. (redactie). San Diego: American Educational Research Association (AERA), blz. 94-

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Zelfbeoordeling van het coachen van reflectievaardigheden van studenten in het MBO : naar criteria en standaarden voor een zelfbeoordelinginstrument voor docenten

Diggelen, van, M. R., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2009, Onderwijs Research Dagen (ORD) 2009, 27-29 mei 2009, K.U. Leuven, Belgie. Leuven: Katholieke Universiteit Leuven, blz. 205-207

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

1 Downloads (Pure)
2008

De ontwikkeling van een instrument voor onderzoek naar de percepties van docenten van hun professionele identiteit

Canrinus, E. T., Helms-Lorenz, M., Beijaard, D., Buitink, J. & Hofman, W. H. A., 2008, Licht op leren, proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen (ORD), 18-20 juni 2008, Eindhoven. Jochems, W. M. G., Brok, den, P. J., Bergen, T. & Eijck, van, M. (redactie). Eindhoven: Eindhoven School of Education, blz. 197-198

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

3 Downloads (Pure)

Development of student knowledge in competence-based pre-vocational secondary education

Koopman, M., Teune, P. J. & Beijaard, D., 2008, ICO Winter School, Januari 2008 Jyväskylä, Finland.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Effecten van zelf-beoordeling op de professionele ontwikkeling van docenten.

Diggelen, van, M. R., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2008, Licht op leren, proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen (ORD), 18-20 juni 2008, Eindhoven. Jochems, W. M. G., Brok, den, P. J., Bergen, T. C. M. & Eijck, van, M. (redactie). Eindhoven: Eindhoven School of Education, blz. 205-206

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademic

3 Downloads (Pure)

Experienced teachers’ informal learning in the workplace: A learning activity perspective

Hoekstra, A., Brekelmans, J. M. G., Beijaard, D. & Korthagen, F. A. J., 2008, Research on schools, neighbourhoods and communities: toward civic responsibility, AERA 2008 Annual Meeting 25-27 March, 2008 New York. Tate, W. F. & Anderson, J. D. (redactie). Washington DC: American Educational Research Association (AERA)

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

How do mentors support the professional development and what do teachers learn from it?

Kessels, C., Veen, van, K. & Beijaard, D., 2008, Research on schools, neighbourhoods and communities: toward civic responsibility, AERA 2008 Annual Meeting 25-27 March, 2008 New York. Tate, W. F. & Anderson, J. D. (redactie). Washington DC: American Educational Research Association (AERA)

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

Kennisontwikkeling van leerlingen in competentiegericht voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs.

Koopman, M., Teune, P. J. & Beijaard, D., 2008, Licht op leren, proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen (ORD), 18-20 juni 2008, Eindhoven. Jochems, W. M. G., Brok, den, P. J., Bergen, T. C. M. & Eijck, van, M. (redactie). Eindhoven: Eindhoven School of Education, blz. 61-63

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureConferentiebijdrageAcademicpeer review

1 Downloads (Pure)