• 3847 Citaties
1990 …2020

Research output per year

Als u wijzigingen in Pure hebt gemaakt, zullen deze hier binnenkort zichtbaar zijn.

Onderzoeksoutput

Filter
Hoofdstuk
2020

De profesionele identiteit van de leraar

Beijaard, D., Meijer, P. C. & Schellings, G. L. M., 4 feb 2020, Leraar: Een professie met perspectief 2: Verbreding en verdieping in het beroep. Dengerink, J., Onstenk, J. & van der Meij, J. (redactie). 1 redactie Meppel: Ten Brink Uitgevers, Vol. 2. blz. 16-25 9 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukProfessioneel

2019

Learning the teacher education profession

Ping, C., Schellings, G. & Beijaard, D., 2019, Encyclopedia of Teacher Education. Peters, M. A. (redactie). Springer Nature Singapore

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

2017

Developing the personal and professional in making a teacher identity

Beijaard, D. & Meijer, P. C., 24 aug 2017, The SAGE handbook of research on teacher education. Clandinin, J. D. & Jukka, H. (redactie). London: SAGE Publications Ltd, Vol. 1. blz. 177-192

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

Section II: learning teacher identity in teacher education

Beijaard, D., 24 aug 2017, The SAGE handbook of research on teacher education. Clandinin, J. D. & Jukka, H. (redactie). London: SAGE Publications Ltd, Vol. 1. blz. 139-142 4 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

2016

Ontwikkeling van professionele identiteit

Pillen, M., Meijer, P. & Beijaard, D., 2016, Weten wat werkt : onderwijsonderzoek vertaald voor lerarenopleiders. Beijaard, D. (redactie). Meppel: Ten Brink Uitgevers, blz. 37-45

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukProfessioneel

2015

A dean's roles in different contexts: simply a matter of boundary crossing?

Beijaard, D., 2 mrt 2015, Inside the Role of Dean: International Perspectives on Leading in Higher Education. New York: Taylor and Francis Ltd., blz. 40-48 9 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

2014

Onderzoek naar docentcognities

Beijaard, D., Driel, van, J. H., Veldman, I. M. J., Verloop, N. & Vermunt, J. D., 2014, Theorie en praktijk van leren en de leraar : Liber Amicorum Theo Wubbels. Tartwijk, van, J., Brekelmans, M., Brok, den, P. & Mainhard, T. (redactie). Amsterdam: Uitgeverij SWP, blz. 81-98

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademic

1 Downloads (Pure)
2013

Opleiden van leraren: een vak apart

Beijaard, D., 2013, Essays over de leraar en de toekomst van de lerarenopleiding. Vanderlinde, R., Rots, I., Tuytens, M., Rutten, K., Ruys, I., Soetaert, R. & Valcke, M. (redactie). Gent: Academia Press, blz. 169-177

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukProfessioneel

The emergence of research on teachers' professional identity : a review of literature from 1988 to 2000

Beijaard, D., Meijer, P. C. & Verloop, N., 2013, From teacher thinking to teachers and teaching : the evolution of a research community. Craig, C. J., Meijer, P. C. & Broeckmans, J. (redactie). Bingley: Emerald Group Publishing Ltd., blz. 205-222 18 blz. (Advances in research on teaching; vol. 19).

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

6 Citaten (Scopus)
1 Downloads (Pure)

The interpersonal dimension in the classroom : a model of teachers' interpersonal role identity, appraisal and teacher-student relationships

Brok, den, P. J., Want, van der, A. C., Beijaard, D. & Wubbels, T., 2013, Emotion in school : understanding how the hidden curriculum influences relationships, leadership, teaching, and learning. Gallant, A., Newberry, M. & Riley, P. (redactie). Bingley, UK: Emerald Group Publishing Ltd., blz. 141-162 (Advances in Research in Education; vol. 18).

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

Open Access
Bestand
6 Citaten (Scopus)
720 Downloads (Pure)
2011

Reconsiderando a pesquisa sobre identidade profissional de professores

Beijaard, D., Meijer, P. C. & Verloop, N., 2011, Identidades de professores de linguas. Reis, S., Veen, van, K. & Gimenez, T. (redactie). Londrina: Eduel, blz. 3-45 45 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademic

Spanningen die zich voordoen tijdens het leren en de uitoefening van het leraarschap

Beijaard, D., 2011, Verhandelingen over de leraar. Van der Rijst, R. M., Voorkamp, M. P., Bork, I., Smit, B. H. J., Hulshof, H. & Van Driek, J. H. (redactie). Leiden: Universiteit Leiden, blz. 36-41 6 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukProfessioneel

Open Access
Bestand
81 Downloads (Pure)
2010

Kenmerken van een succesvolle studieloopbaanbegeleidingspraktijk in het middelbaar beroepsonderwijs.

Mittendorff, K. M., Brok, den, P. J. & Beijaard, D., 2010, Handboek effectief opleiden. Schramade, P. J. W. (redactie). Doetinchem: Elsevier Human Resources, blz. 18.04-12.01-18.4-12.18 18 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukProfessioneel

3 Downloads (Pure)

Teacher induction

Beijaard, D., Buitink, J. & Kessels, C., 2010, International Encyclopedia of education, 3rd edition, volume 7. Peterson, P., Baker, E. & McGraw, B. (redactie). Oxford: Elsevier, blz. 563-568

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademic

8 Citaten (Scopus)
1 Downloads (Pure)
2008

Learning in the context of 'Co-creation of Educational Practices'

Vries, de, S., Beijaard, D. & Buitink, J., 2008, Pedagogy, education and praxis 2: Critiquing praxis: conceptual and empirical trends in the teaching profession. Ax, J. & Ponte, P. (redactie). Rotterdam: Sense Publishers, blz. 163-179

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademic

2007

Learning in school-based teacher education

Buitink, J. & Beijaard, D., 2007, Teachers Learning in Communities. Munthe, E. & Zellermayer, M. (redactie). Rotterdam/Taipei: Sense Publishers, blz. 127-137

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademic

2005

Trends and themes in teachers' working and learning environment

Beijaard, D., Meijer, P. C., Morine-Dershimer, G. & Tillema, H., 1 dec 2005, Teacher Professional Development in Changing Conditions. Dordrecht: Springer, blz. 9-23 15 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

3 Citaten (Scopus)
2003

Enhancing science teachers' pedagogical content knowledge through collegial interaction

van Driel, J. & Beijaard, D., 24 apr 2003, Leadership and Professional Development in Science Education: New Possibilities for Enhancing Teacher Learning. Routledge Taylor & Francis Group, blz. 99-115 17 blz.

Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/CongresprocedureHoofdstukAcademicpeer review

4 Citaten (Scopus)