Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
VN Doelstellingen voor duurzame ontwikkeling
In 2015 stemden de VN-lidstaten in met 17 wereldwijde duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (Sustainable Development Goals, SDG's) om armoede te beëindigen, de planeet te beschermen en voor iedereen welvaart te garanderen. Ons werk draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en):
Vingerafdruk
Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Group Ventura-Medina actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van de leden van deze organisatie. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
Profielen
-
Antoine A.J. van den Beemt
- Group Vermunt - Universitair Hoofddocent
- Group Van den Beemt - Universitair Hoofddocent
Persoon: UHD : Universitair Hoofddocent
Onderzoeksoutput
-
AI chatbots in programming education: Students’ use in a scientific computing course and consequences for learning
Groothuijsen, S. (Corresponding author), van den Beemt, A. A. J., Remmers, J. J. C. & van Meeuwen, L. W., dec. 2024, In: Computers and Education: Artificial Intelligence. 7, 9 blz., 100290.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open AccessBestand19 Citaten (Scopus)163 Downloads (Pure) -
Challenge-based learning implementation in engineering education: A systematic literature review
Doulougeri, K. (Corresponding author), Vermunt, J. D., Bombaerts, G. & Bots, M., okt. 2024, In: Journal of Engineering Education. 113, 4, blz. 1076-1106 31 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open AccessBestand43 Citaten (Scopus)192 Downloads (Pure) -
Exploring DEI in teacher professional development in engineering education in Europe: What, how and why?
Bergman, B. (Corresponderende auteur), Rijk, K., Van Maele, J., Ventura-Medina, E. & Vonk, C., 2024, SEFI 2024 - 52nd Annual Conference of the European Society for Engineering, Proceedings: Educating Responsible Engineers. Zufferey, J. D., Langie, G., Tormey, R. & Nagy, B. V. (uitgave). European Society for Engineering Education (SEFI), blz. 2437-2443 7 blz.Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Congresprocedure › Conferentiebijdrage › Academic › peer review
Open AccessBestand16 Downloads (Pure)
Activiteiten
-
European Journal of Engineering Education (Tijdschrift)
Aarnio, H. (Peer reviewer)
9 jun. 2025Activiteit: Types publicaties van collegiale toetsing en redactioneel werk › Publicatie peer-review › Wetenschappelijk
-
International Journal of Technology and Design Education (Tijdschrift)
Aarnio, H. (Peer reviewer)
jun. 2025Activiteit: Types publicaties van collegiale toetsing en redactioneel werk › Publicatie peer-review › Wetenschappelijk
-
SEFI Phd Summer School
Aarnio, H. (Organisator)
20 mei 2025 → 23 mei 2025Activiteit: Types deelname aan of organisatie van een evenement › Workshop, seminar, cursus of expositie › Wetenschappelijk
Knipsels
Scripties/Masterproeven
-
Diep leren in O&O met digitaal onderwijs
Vink, B. T. J. (Auteur), van den Beemt, A. A. J. (Afstudeerdocent 1) & Thurlings, M. C. G. (Afstudeerdocent 1), 29 jun. 2022Scriptie/Masterproef: Master
Bestand -
Digitale educatieve escaperooms als een betekenisvolle ervaring
van Gool, T. (Auteur), van den Beemt, A. A. J. (Afstudeerdocent 1), 6 feb. 2022Scriptie/Masterproef: Master
Bestand -
Een wetenschappelijk onderzoek naar de kwaliteit van VVV-uren wiskunde
de Jong, B. (Auteur), van den Beemt, A. A. J. (Afstudeerdocent 1), 4 jun. 2021Scriptie/Masterproef: Master
Bestand