Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
VN Doelstellingen voor duurzame ontwikkeling
In 2015 stemden de VN-lidstaten in met 17 wereldwijde duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (Sustainable Development Goals, SDG's) om armoede te beëindigen, de planeet te beschermen en voor iedereen welvaart te garanderen. Ons werk draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en):
Vingerafdruk
Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Group Van der Veen actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van de leden van deze organisatie. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
Profielen
-
Douwe Beijaard
- Group Vermunt - Hoogleraar emeritus
- Group Van der Veen - Hoogleraar emeritus
Persoon: HGL em : Hoogleraar emeritus
-
21st Century Science Education: What Does it Mean for Teachers?
Abdalla, A., Houkes, W. & Bayram, D., jan. 2025, Leiden: Lorentz Center. 19 blz.Onderzoeksoutput: Boek/rapport › Rapport › Academic
-
A framework for capturing student learning in challenge-based learning
Helker, K. (Corresponding author), Bruns, M., Reymen, I. M. M. J. & Vermunt, J. D., mrt. 2025, In: Active Learning in Higher Education. 26, 1, blz. 213-229 18 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Open AccessBestand17 Citaten (Scopus)6 Downloads (Pure) -
Diversity in engineering student teams: exploring interaction patterns and learning outcomes
Ping, C. (Corresponding author-nrf), Hendrickx, M., Kleingeld, A., Rispens, S., Sewnarain Sukul, S. & Taconis, R., 2025, In: European Journal of Engineering Education. 50, 3, blz. 585-606 22 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Tijdschriftartikel › Academic › peer review
Prijzen
-
Bestand
-
Top downloaded article
Bayram-Jacobs, D. (Ontvanger), Henze, I. (Ontvanger), Evagorou, M. (Ontvanger), Shwartz, Y. (Ontvanger), Aschim, E. L. (Ontvanger), Alcaraz-Dominguez, S. (Ontvanger), Barajas, M. (Ontvanger) & Dagan, E. (Ontvanger), 16 jun. 2022
Prijs: Anders › Werk, activiteit of publicatie gerelateerde prijzen (lifetime, best paper, poster etc.) › Wetenschappelijk
Bestand -
Winner Beamline for Schools Competition
Bouchée, T. (Ontvanger), 2023
Prijs: Anders › Discipline gerelateerd › Professioneel
Bestand
Activiteiten
-
Hoe leren docenten hun onderwijs te innoveren?
Vermunt, J. D. (Spreker)
23 jan. 2025Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Keynote spreker › Wetenschappelijk
-
How can students learn to deal with tomorrow’s societal and technological challenges?
Vermunt, J. D. (Spreker)
5 nov. 2024Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Keynote spreker › Wetenschappelijk
-
Innovating learning and teaching in higher education
Vermunt, J. D. (Spreker)
25 sep. 2024Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Keynote spreker › Wetenschappelijk
Knipsels
-
Reports Summarize Pediatrics Findings from Eindhoven University of Technology (Features of Immersive Virtual Reality To Support Meaningful Chemistry Education)
van Dinther, R., de Putter-Smits, L. G. A. & Pepin, B. E. U.
3/05/24
1 Mediabijdrage
Pers / media: Vakinhoudelijk commentaar
-
Afwisseling doet meer recht aan de student van nu
21/09/23
1 Mediabijdrage
Pers / media: Vakinhoudelijk commentaar
-
Eindhoven University of Technology Researchers Add New Data to Research in Education (Challenge Based Learning as authentic learning environment for STEM identity construction)
11/08/23
1 item van Media-aandacht
Pers / media: Vakinhoudelijk commentaar
Scripties/Masterproeven
-
A comparison of Dutch and Finnish education on the motivation of students in secondary education
van der Sande, K. E. V. (Auteur), Hendrickx, M. (Afstudeerdocent 1) & de Putter-Smits, L. G. A. (Afstudeerdocent 2), 9 jul. 2024Scriptie/Masterproef: Master
Bestand -
Agora en wiskunde, een kennislacune?
Agtersloot, R. C. (Auteur), Bayram-Jacobs, D. (Afstudeerdocent 1), 30 jun. 2022Scriptie/Masterproef: Master
Bestand -
De invloed van een systematische probleemaanpak op het zelfvertrouwen van leerlingen in het natuurkunde onderwijs
Peters, N. (Auteur), van Amelsfort, T. (Afstudeerdocent 1), 6 jul. 2021Scriptie/Masterproef: Master
Bestand