Onderzoeksoutput

Filter
Dissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)
2019
Open Access

To learning architects of tomorrow : Social mechanisms that shape informal learning ties

Schreurs, B., 8 feb 2019, Heerlen: Open Universiteit Nederland. 181 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

2018

Differentiated instruction in practice : a teacher perspective

Vertaalde titel van de bijdrage: Differentiatie in de praktijk: Een docentperspectiefStollman, S. H. M., 2018, Leiden.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

Open Access

Measuring STEM students mathematical identities

Kaspersen, E., 2018

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

Open Access
2016

Be on my side, I'll be on your side: teachers' perceptions of teacher-student relationships

Claessens, L., 30 sep 2016, Utrecht: Utrecht University. 174 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

Secondary school teachers' motivation for professional learning

Jansen in de Wal, J., 18 nov 2016, 212 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

2013

Scaffolding language in multilingual mathematics classrooms

Smit, J., 2013, Utrecht: Utrecht University.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

Shift-problem lessons : fostering mathematical reasoning in regular classrooms

Palha, S., 2013, Amsterdam: Universiteit van Amsterdam. 235 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

2008

"Assessing the assessment" Development and use of quality criteria for Competence Assessment Programmes

Baartman, L. K. J., 2008, Utrecht: Utrecht University. 173 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

2 Downloads (Pure)

Leren vermenigvuldigen met meercijferige getallen

Buijs, K., 2008, Utrecht: Utrecht University. 392 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

2 Downloads (Pure)
2007
1 Downloads (Pure)
2004

Sociable CSCL environments : social affordances, sociability, and social presence

Kreijns, C. J., 2004, Heerlen: Open Universiteit Nederland. 270 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

1 Downloads (Pure)
2001

Teaching and student outcomes : a study on teachers' thoughts and actions from an interpersonal and a learning activities perspective

Brok, den, P. J., 2001, Utrecht: W. C. C.. 267 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

Open Access
Bestand
291 Downloads (Pure)
1994

Developing realistic mathematics education

Gravemeijer, K. P. E., 1994, Utrecht: CD-ß Press / Freudenthal Institute. 223 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

25 Downloads (Pure)
1980

Leerstofanalyse

Jochems, W. M. G., 1980, Delft: Delftse Universitaire Pers. 248 blz.

Onderzoeksoutput: ScriptieDissertatie 4 (Onderzoek NIET TU/e / Promotie NIET TU/e)

1 Downloads (Pure)