Klassikale frontale uitleg versus flipping-the-classroom
: het verschil in leeropbrengst en vakbeleving bij 4VWO scheikunde leerlingen

  • J.N. Jongmans

Student thesis: Master

Abstract

Date of Award2015
Original languageDutch
SupervisorP.J. den Brok (Supervisor 1)

Cite this

'