Klassikale frontale uitleg versus flipping-the-classroom
: het verschil in leeropbrengst en vakbeleving bij 4VWO scheikunde leerlingen

  • J.N. Jongmans

Student thesis: Master

Date of Award2015
Original languageDutch
SupervisorP.J. den Brok (Supervisor 1)

Cite this

Documents

  • full text

    File: application/pdf, 2.39 MB

    Type: Thesis

'