Vielfalt, die verbindet: Der Übergang Schule–Hochschule im Rahmen des Hanse-Kolloquiums zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 in Essen

Marcel Klinger, Alexander Schüler - Meyer, Lena Wessel

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademic

Original languageGerman
Title of host publicationHanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018
Subtitle of host publicationBeiträge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universität Duisburg-Essen
EditorsMarcel Klinger, Alexander Schüler-Meyer, Lena Wessel
PublisherWTM-Verlag
Chapter1
Pages3–8
ISBN (Electronic)978-3-95987-098-6,
ISBN (Print)978-3-95987-097-9
Publication statusPublished - 2019

Publication series

NameSchriften zur Hochschuldidaktik Mathematik
PublisherWTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Volume6

Cite this

Klinger, M., Schüler - Meyer, A., & Wessel, L. (2019). Vielfalt, die verbindet: Der Übergang Schule–Hochschule im Rahmen des Hanse-Kolloquiums zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 in Essen. In M. Klinger, A. Schüler-Meyer, & L. Wessel (Eds.), Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018: Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universität Duisburg-Essen (pp. 3–8). (Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik; Vol. 6). WTM-Verlag.
Klinger, Marcel ; Schüler - Meyer, Alexander ; Wessel, Lena. / Vielfalt, die verbindet: Der Übergang Schule–Hochschule im Rahmen des Hanse-Kolloquiums zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 in Essen. Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018: Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universität Duisburg-Essen. editor / Marcel Klinger ; Alexander Schüler-Meyer ; Lena Wessel. WTM-Verlag, 2019. pp. 3–8 (Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik).
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Klinger, M, Schüler - Meyer, A & Wessel, L 2019, Vielfalt, die verbindet: Der Übergang Schule–Hochschule im Rahmen des Hanse-Kolloquiums zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 in Essen. in M Klinger, A Schüler-Meyer & L Wessel (eds), Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018: Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universität Duisburg-Essen. Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik, vol. 6, WTM-Verlag, pp. 3–8.

Vielfalt, die verbindet: Der Übergang Schule–Hochschule im Rahmen des Hanse-Kolloquiums zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 in Essen. / Klinger, Marcel; Schüler - Meyer, Alexander; Wessel, Lena.

Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018: Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universität Duisburg-Essen. ed. / Marcel Klinger; Alexander Schüler-Meyer; Lena Wessel. WTM-Verlag, 2019. p. 3–8 (Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik; Vol. 6).

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T1 - Vielfalt, die verbindet: Der Übergang Schule–Hochschule im Rahmen des Hanse-Kolloquiums zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 in Essen

AU - Klinger, Marcel

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Y1 - 2019

M3 - Conferentiebijdrage

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T3 - Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik

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Klinger M, Schüler - Meyer A, Wessel L. Vielfalt, die verbindet: Der Übergang Schule–Hochschule im Rahmen des Hanse-Kolloquiums zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 in Essen. In Klinger M, Schüler-Meyer A, Wessel L, editors, Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018: Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universität Duisburg-Essen. WTM-Verlag. 2019. p. 3–8. (Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik).