Abstract
In het reken- en wiskundeonderwijs woedt een hevige discussie over de doelen en de didactiek. Op de Onderwijs Research Dagen organiseerden Irene van Stiphout en Geeke Bruin-Muurling van de Eindhoven School of Education een symposium, waar een panel van experts zich over vier stellingen boog. Hier een verslag.
| Original language | English |
|---|---|
| Pages (from-to) | 39-40 |
| Journal | Nieuwe Wiskrant |
| Volume | 28 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2009 |
Fingerprint
Dive into the research topics of 'Verslag van de onderwijs research dagen'. Together they form a unique fingerprint.Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver