Abstract
Content-and-Language-Integrated-Learning (CLIL) – vakles in een andere taal – wordt steeds relevanter in Nederland. Maar het flexibel wisselen tussen talen, bijvoorbeeld bij wiskunde, kan een beter begrip opleveren.
| Translated title of the contribution | Bilinguality facilitates understanding |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Journal | Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk |
| Volume | Online |
| Publication status | Published - 13 Jan 2022 |