Hacia las nuevas formas de aprendizaje de las materias gráficas en la universidad del siglo XXI. Comparación de dos experiencias MOOC

Translated title of the contribution: Towards new ways of learning graphic subjects in the University of the 21st century. Comparison of two MOOC experiences

E. Pujadas-Gispert, Ernest Redondo Domínguez, M. Rosa Estela-Carbonell

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

Abstract

El gráfico está presente en el día a día de la práctica profesional de los arquitectos e ingenieros, no sólo para recibir y transmitir información, sino también para imaginar y diseñar. Los alumnos que acceden a la universidad tienen un currículum variado, y muchas veces muestran una falta de habilidades inicial. En respuesta a ello, las escuelas de ingeniería han desarrollado un curso abierto online masivo (MOOC) titulado “El lenguaje de la Ingeniería” (ELI), que revisa, entre otros, los conceptos básicos de geometría y ejercita la inteligencia espacial. La Escuela de Arquitectura de Barcelona ha desarrollado “De la realidad al proyecto. Del proyecto a la realidad aumentada” (RA), que trata temas que incluyen desde la representación arquitectónica clásica a las últimas técnicas. El objetivo de este estudio es explicar y analizar las principales características y estrategias de aprendizaje de estos dos MOOC (fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora). Los resultados muestran que un MOOC debe de ser práctico y adaptado a los alumnos (intereses, nivel, tiempo, disponibilidad y estética), siempre teniendo en cuenta la motivación (gamificación). Estos temas se consideran de suma importancia y, por ello, se deberían considerar en las próximas versiones y futuros MOOC
Translated title of the contributionTowards new ways of learning graphic subjects in the University of the 21st century. Comparison of two MOOC experiences
Original languageSpanish
Title of host publicationDe trazos, huellas e improntas
Subtitle of host publicationArquitectura, ideación, representación y difusión II
EditorsC.L.M. Alba, P.P.J. Gutiérrez , J.D. Gresa, J.O. Meyer
Pages1375 -1382
Publication statusPublished - 1 Jun 2018
Externally publishedYes
EventCongreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA 2018) - Allicante, Spain
Duration: 30 May 20181 Jun 2018

Conference

ConferenceCongreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA 2018)
Abbreviated titleEGA 2018
CountrySpain
CityAllicante
Period30/05/181/06/18

Keywords

  • TICs, dibujo, gamificación, imagen digital, representación arquitectónica

Fingerprint Dive into the research topics of 'Towards new ways of learning graphic subjects in the University of the 21st century. Comparison of two MOOC experiences'. Together they form a unique fingerprint.

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