The ESCOM method : enriched skeleton concept mapping to foster meaningful learning

A.J. Marée

The ESCOM method : enriched skeleton concept mapping to foster meaningful learning

A.J. Marée

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic

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Original language	German
Title of host publication	Anwendungsorientierung und Wissenschaftsorientierung in der Ingenieurbildung - Wege zu technischer Bildung? : Referate der 10. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2015, 5-7 November 2015, Eindhoven, Niederlande
Editors	G. Kammasch
Place of Publication	Siegen
Publisher	Universität Siegen
Pages	156-163
ISBN (Print)	978-3-00-053127-9
Publication status	Published - 2016

Cite this

Marée, A. J. (2016). The ESCOM method : enriched skeleton concept mapping to foster meaningful learning. In G. Kammasch (Ed.), Anwendungsorientierung und Wissenschaftsorientierung in der Ingenieurbildung - Wege zu technischer Bildung? : Referate der 10. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2015, 5-7 November 2015, Eindhoven, Niederlande (pp. 156-163). Universität Siegen.

Marée, A.J. / The ESCOM method : enriched skeleton concept mapping to foster meaningful learning. Anwendungsorientierung und Wissenschaftsorientierung in der Ingenieurbildung - Wege zu technischer Bildung? : Referate der 10. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2015, 5-7 November 2015, Eindhoven, Niederlande. editor / G. Kammasch. Siegen : Universität Siegen, 2016. pp. 156-163

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The ESCOM method : enriched skeleton concept mapping to foster meaningful learning. / Marée, A.J.
Anwendungsorientierung und Wissenschaftsorientierung in der Ingenieurbildung - Wege zu technischer Bildung? : Referate der 10. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2015, 5-7 November 2015, Eindhoven, Niederlande. ed. / G. Kammasch. Siegen: Universität Siegen, 2016. p. 156-163.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic

TY - GEN

T1 - The ESCOM method : enriched skeleton concept mapping to foster meaningful learning

AU - Marée, A.J.

PY - 2016

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M3 - Conferentiebijdrage

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BT - Anwendungsorientierung und Wissenschaftsorientierung in der Ingenieurbildung - Wege zu technischer Bildung? : Referate der 10. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2015, 5-7 November 2015, Eindhoven, Niederlande

A2 - Kammasch, G.

PB - Universität Siegen

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Marée AJ. The ESCOM method : enriched skeleton concept mapping to foster meaningful learning. In Kammasch G, editor, Anwendungsorientierung und Wissenschaftsorientierung in der Ingenieurbildung - Wege zu technischer Bildung? : Referate der 10. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2015, 5-7 November 2015, Eindhoven, Niederlande. Siegen: Universität Siegen. 2016. p. 156-163