Abstract
Mechanische weerstand, vaak ten onrechte wrijving genoemd, is een complex en moeilijk te begrijpen fysischltechnisch begrip. Zelfs deskundigen zoals natuurkunde-xamenprogrammamakers, auteurs van leerboeken natuurkunde en docenten natuurkunde in het voortgezet onderwijs hebben problemen met goede beschrijvingen en verklaringen van de vele verschijnselen voorkomend in het dagelijks leven en samenhangend met het begrip. Wat mag je dan van leerlingen verwachten? Wij hebben nagegaan hoe leerlingen in de bovenbouw ertegenaan kijken.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 433-435 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School |
| Volume | 24 |
| Issue number | 8 |
| Publication status | Published - 1999 |