Abstract
Het huidige onderwijs ‘buzz’-woord is diep leren. Vernieuwers bij het ontwikkelen van practica houden zich bezig met het uitbannen van het kookboekpracticum. Wij hebben gewerkt aan het ontwerpen en uittesten van een ‘dubbel’ effect: geen kookboek èn diep leren bij een practicum. over serie- en parallelschakeling. Het resultaat is een open-geformuleerd black box- practicum voor de bovenbouw natuurkunde havo/vwo
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 298-299 |
| Number of pages | 2 |
| Journal | NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School |
| Volume | 2020 |
| Issue number | 6 |
| Publication status | Published - Jun 2020 |