Oplossingsstrategieën met een black box

M.T.H. Brauer, S.H.G. Bloebaum, Lesley G.A. de Putter-Smits

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

Het huidige onderwijs ‘buzz’-woord is diep leren. Vernieuwers bij het ontwikkelen van practica
houden zich bezig met het uitbannen van het kookboekpracticum. Wij hebben gewerkt aan het
ontwerpen en uittesten van een ‘dubbel’ effect: geen kookboek èn diep leren bij een practicum.
over serie- en parallelschakeling. Het resultaat is een open-geformuleerd black box- practicum
voor de bovenbouw natuurkunde havo/vwo
Original languageDutch
Pages (from-to)298
Number of pages299
JournalNVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School
Volume45
Issue number6
Publication statusPublished - Jun 2020

Cite this