Natuurkunde en scheikunde practica in het nieuwe curriculum: leren onderzoeken of niet?

L.G.A. de Putter -  Smits; W.T.M. Sanders

Natuurkunde en scheikunde practica in het nieuwe curriculum: leren onderzoeken of niet?

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review

12 Downloads (Pure)

Abstract

Dat leerlingen onderzoeksvaardigheden opdoen is in de nieuwe èxamenprogramma’s voor natuurkunde en scheikunde in het VO belangrijker geworden. Schoolpractica zijn vaak ‘kookboek’ achtig en daarmee niet geschikt om onderzoeksvaardigheden mee op te doen. De onderzoekers analyseerden de door lesmethoden aangeboden practica voor natuurkunde en scheikunde van zowel de oude als de nieuwe uitgaven op het doel van de practica: begripsverankering, apparatuur leren gebruiken of onderzoeksvaardigheden. Ook is de leerlingsturing in deze practica geanalyseerd: wat ligt vast; maken leerlingen eigen keuzes? Resultaten tonen dat nieuwe lesmethoden in de practica minder nadruk leggen op onderzoeksvaardigheden aanleren dan die behorende bij het vorige examenprogramma. Het onderzoek levert aanknopingspunten op over docentactiviteiten die helpen leerlingen aan de exameneis over onderzoeksvaardigheden te kunnen laten voldoen.

Original language	Dutch
Title of host publication	ORD 2017 - Onderwijs Research Dagen, 28-30 June 2017, Antwerp, Belgium
Subtitle of host publication	Onderzoek met impact
Number of pages	3
Publication status	Published - 2017
Event	2017 Onderwijs Research Dagen (ORD 2017), 28-30 2017, Antwerpen, Belgie: Onderwijs / Onderzoek met impact - Universiteit van Antwerpen, Antwerpen, Belgium Duration: 28 Jun 2017 → 30 Jun 2017 http://www.ord2017.be/ http://www.ord2017.be

Publication series

Name	ORD

Conference

Conference	2017 Onderwijs Research Dagen (ORD 2017), 28-30 2017, Antwerpen, Belgie
Abbreviated title	ORD2017
Country/Territory	Belgium
City	Antwerpen
Period	28/06/17 → 30/06/17
Internet address	http://www.ord2017.be/ http://www.ord2017.be

1 Conference

2017 Onderwijs Research Dagen (ORD 2017), 28-30 2017, Antwerpen, Belgie
de Putter - Smits, L. (Contributor)
28 Jun 2017 → 30 Jun 2017
Activity: Participating in or organising an event types › Conference › Scientific

1 Article

Een recept om van je kookboekpracticum af te komen
Dietzenbacher, Y., Voets, J. & de Putter - Smits, L. G. A., Jan 2018, In: Nederlands Tijdschrift voor Natuurkunde. 84, 1, p. 26-28 3 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Cite this

@inproceedings{a7a55b6b92674ce8bdd7fc85585a3d3f,

title = "Natuurkunde en scheikunde practica in het nieuwe curriculum: leren onderzoeken of niet?",

abstract = "Dat leerlingen onderzoeksvaardigheden opdoen is in de nieuwe {\`e}xamenprogramma{\textquoteright}s voor natuurkunde en scheikunde in het VO belangrijker geworden. Schoolpractica zijn vaak {\textquoteleft}kookboek{\textquoteright} achtig en daarmee niet geschikt om onderzoeksvaardigheden mee op te doen. De onderzoekers analyseerden de door lesmethoden aangeboden practica voor natuurkunde en scheikunde van zowel de oude als de nieuwe uitgaven op het doel van de practica: begripsverankering, apparatuur leren gebruiken of onderzoeksvaardigheden. Ook is de leerlingsturing in deze practica geanalyseerd: wat ligt vast; maken leerlingen eigen keuzes? Resultaten tonen dat nieuwe lesmethoden in de practica minder nadruk leggen op onderzoeksvaardigheden aanleren dan die behorende bij het vorige examenprogramma. Het onderzoek levert aanknopingspunten op over docentactiviteiten die helpen leerlingen aan de exameneis over onderzoeksvaardigheden te kunnen laten voldoen.",

author = "\{de Putter - Smits\}, L.G.A. and W.T.M. Sanders",

year = "2017",

language = "Nederlands",

series = "ORD",

booktitle = "ORD 2017 - Onderwijs Research Dagen, 28-30 June 2017, Antwerp, Belgium",

note = "Onderwijs Research Dagen 2017 (ORD 2017), 28-30 juni 2017, Antwerpen, Belgi{\"e} : Onderwijs / Onderzoek met impact, ORD2017 ; Conference date: 28-06-2017 Through 30-06-2017",

url = "http://www.ord2017.be/, http://www.ord2017.be",

}

TY - GEN

T1 - Natuurkunde en scheikunde practica in het nieuwe curriculum

T2 - Onderwijs Research Dagen 2017 (ORD 2017), 28-30 juni 2017, Antwerpen, België

AU - de Putter - Smits, L.G.A.

AU - Sanders, W.T.M.

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Dat leerlingen onderzoeksvaardigheden opdoen is in de nieuwe èxamenprogramma’s voor natuurkunde en scheikunde in het VO belangrijker geworden. Schoolpractica zijn vaak ‘kookboek’ achtig en daarmee niet geschikt om onderzoeksvaardigheden mee op te doen. De onderzoekers analyseerden de door lesmethoden aangeboden practica voor natuurkunde en scheikunde van zowel de oude als de nieuwe uitgaven op het doel van de practica: begripsverankering, apparatuur leren gebruiken of onderzoeksvaardigheden. Ook is de leerlingsturing in deze practica geanalyseerd: wat ligt vast; maken leerlingen eigen keuzes? Resultaten tonen dat nieuwe lesmethoden in de practica minder nadruk leggen op onderzoeksvaardigheden aanleren dan die behorende bij het vorige examenprogramma. Het onderzoek levert aanknopingspunten op over docentactiviteiten die helpen leerlingen aan de exameneis over onderzoeksvaardigheden te kunnen laten voldoen.

AB - Dat leerlingen onderzoeksvaardigheden opdoen is in de nieuwe èxamenprogramma’s voor natuurkunde en scheikunde in het VO belangrijker geworden. Schoolpractica zijn vaak ‘kookboek’ achtig en daarmee niet geschikt om onderzoeksvaardigheden mee op te doen. De onderzoekers analyseerden de door lesmethoden aangeboden practica voor natuurkunde en scheikunde van zowel de oude als de nieuwe uitgaven op het doel van de practica: begripsverankering, apparatuur leren gebruiken of onderzoeksvaardigheden. Ook is de leerlingsturing in deze practica geanalyseerd: wat ligt vast; maken leerlingen eigen keuzes? Resultaten tonen dat nieuwe lesmethoden in de practica minder nadruk leggen op onderzoeksvaardigheden aanleren dan die behorende bij het vorige examenprogramma. Het onderzoek levert aanknopingspunten op over docentactiviteiten die helpen leerlingen aan de exameneis over onderzoeksvaardigheden te kunnen laten voldoen.

M3 - Conferentiebijdrage

T3 - ORD

BT - ORD 2017 - Onderwijs Research Dagen, 28-30 June 2017, Antwerp, Belgium

Y2 - 28 June 2017 through 30 June 2017

ER -

Natuurkunde en scheikunde practica in het nieuwe curriculum: leren onderzoeken of niet?

Abstract

Publication series

Conference

Activities

2017 Onderwijs Research Dagen (ORD 2017), 28-30 2017, Antwerpen, Belgie

Research output

Een recept om van je kookboekpracticum af te komen

Cite this