Natuurkunde en scheikunde practica in het nieuwe curriculum: leren onderzoeken of niet?

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

9 Downloads (Pure)

Abstract

Dat leerlingen onderzoeksvaardigheden opdoen is in de nieuwe èxamenprogramma’s voor natuurkunde en scheikunde in het VO belangrijker geworden. Schoolpractica zijn vaak ‘kookboek’ achtig en daarmee niet geschikt om onderzoeksvaardigheden mee op te doen. De onderzoekers analyseerden de door lesmethoden aangeboden practica voor natuurkunde en scheikunde van zowel de oude als de nieuwe uitgaven op het doel van de practica: begripsverankering, apparatuur leren gebruiken of onderzoeksvaardigheden. Ook is de leerlingsturing in deze practica geanalyseerd: wat ligt vast; maken leerlingen eigen keuzes? Resultaten tonen dat nieuwe lesmethoden in de practica minder nadruk leggen op onderzoeksvaardigheden aanleren dan die behorende bij het vorige examenprogramma. Het onderzoek levert aanknopingspunten op over docentactiviteiten die helpen leerlingen aan de exameneis over onderzoeksvaardigheden te kunnen laten voldoen.
Original languageDutch
Title of host publicationORD 2017 - Onderwijs Research Dagen, 28-30 June 2017, Antwerp, Belgium
Subtitle of host publicationOnderzoek met impact
Number of pages3
Publication statusPublished - 2017
Event2017 Onderwijs Research Dagen (ORD 2017), 28-30 2017, Antwerpen, Belgie: Onderwijs / Onderzoek met impact - Universiteit van Antwerpen, Antwerpen, Belgium
Duration: 28 Jun 201730 Jun 2017
http://www.ord2017.be/
http://www.ord2017.be

Publication series

NameORD

Conference

Conference2017 Onderwijs Research Dagen (ORD 2017), 28-30 2017, Antwerpen, Belgie
Abbreviated titleORD2017
CountryBelgium
CityAntwerpen
Period28/06/1730/06/17
Internet address

Activities

2017 Onderwijs Research Dagen (ORD 2017), 28-30 2017, Antwerpen, Belgie

Lesley de Putter - Smits (Contributor)

28 Jun 201730 Jun 2017

Activity: Participating in or organising an event typesConferenceScientific

Cite this

de Putter - Smits, L. G. A., & Sanders, W. T. M. (2017). Natuurkunde en scheikunde practica in het nieuwe curriculum: leren onderzoeken of niet? In ORD 2017 - Onderwijs Research Dagen, 28-30 June 2017, Antwerp, Belgium : Onderzoek met impact (ORD).