Motieven, verwachtingen, leerconcepties en leeroriëntaties van reguliere en academische studenten aan lerarenopleidingen basisonderwijs bij aanvang van de studie

S.J. Wal - Maris, van der; J.J.M. Geldens; D. Beijaard

Motieven, verwachtingen, leerconcepties en leeroriëntaties van reguliere en academische studenten aan lerarenopleidingen basisonderwijs bij aanvang van de studie

S.J. Wal - Maris, van der, J.J.M. Geldens, D. Beijaard

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

173 Downloads (Pure)

Original language	Dutch
Pages (from-to)	255-271
Journal	Pedagogische Studiën
Volume	89
Issue number	5
Publication status	Published - 2012

Access to Document

samenvatting-abstractFinal published version, 26.1 KB

Cite this

@article{e7d86d9feb9e406d8e445b8d903146bc,

title = "Motieven, verwachtingen, leerconcepties en leerori{\"e}ntaties van reguliere en academische studenten aan lerarenopleidingen basisonderwijs bij aanvang van de studie",

author = "{Wal - Maris, van der}, S.J. and J.J.M. Geldens and D. Beijaard",

year = "2012",

language = "Nederlands",

volume = "89",

pages = "255--271",

journal = "Pedagogische Studi{\"e}n",

issn = "0165-0645",

publisher = "Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)",

number = "5",

}

TY - JOUR

T1 - Motieven, verwachtingen, leerconcepties en leeroriëntaties van reguliere en academische studenten aan lerarenopleidingen basisonderwijs bij aanvang van de studie

AU - Wal - Maris, van der, S.J.

AU - Geldens, J.J.M.

AU - Beijaard, D.

PY - 2012

Y1 - 2012

M3 - Tijdschriftartikel

SN - 0165-0645

VL - 89

SP - 255

EP - 271

JO - Pedagogische Studiën

JF - Pedagogische Studiën

IS - 5

ER -