Abstract
Peuters met een meervoudige beperking hebben vaak een stoornis en/of achterstand in de taalontwikkeling. Het is belangrijk om de gevolgen van deze stoornis en/of achterstand zo vroeg mogelijk te beperken door het toepassen van interventieprogramma’s met ondersteunend materiaal. Op dit moment is dergelijk materiaal slechts beperkt
voorhanden.
Daarom werd in de afgelopen jaren het speel- en leermiddel LinguaBytes ontwikkeld door de Stichting PonTeM/ Viataal te Nijmegen, de Technische Universiteit Eindhoven (TU/e) en de Radboud Universiteit (RU) Nijmegen.
Original language | English |
---|---|
Pages (from-to) | 22-23 |
Journal | BOSK Magazine |
Volume | 2009 |
Issue number | 1 |
Publication status | Published - 2009 |