TY - JOUR
T1 - Immersive virtual reality in betekenisvol scheikunde onderwijs
T2 - Virtual reality als didactische methode I(I)
AU - van Dinther, Rianne
AU - de Putter-Smits, Lesley G.A.
AU - Pepin, Birgit E.U.
PY - 2022/5
Y1 - 2022/5
N2 - Immersive Virtual Reality (IVR) was lange tijd niet haalbaar voor het onderwijs vanwege de hoge kosten. Nu vrijwel alle leerlingen in het bezit zijn van een smartphone en er diverse betaalbare VR-brillen beschikbaar zijn, komt lesgeven met IVR steeds dichterbij. Als scheikundedocent doe ik samen met onderzoekers van de TU/e onderzoek naar het toepassen van IVR ter bevordering van betekenisvol scheikunde onderwijs.
AB - Immersive Virtual Reality (IVR) was lange tijd niet haalbaar voor het onderwijs vanwege de hoge kosten. Nu vrijwel alle leerlingen in het bezit zijn van een smartphone en er diverse betaalbare VR-brillen beschikbaar zijn, komt lesgeven met IVR steeds dichterbij. Als scheikundedocent doe ik samen met onderzoekers van de TU/e onderzoek naar het toepassen van IVR ter bevordering van betekenisvol scheikunde onderwijs.
M3 - Tijdschriftartikel
SN - 0929-757X
VL - 47
SP - 6
EP - 7
JO - NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School
JF - NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School
IS - 5
ER -