Hochschulmathematische Praktiken an schulnahen Inhalten: ein tragfähiges Gestaltungsprinzip für Brückenkurse in der schulischen Oberstufe

Alexander Schüler -  Meyer

Hochschulmathematische Praktiken an schulnahen Inhalten: ein tragfähiges Gestaltungsprinzip für Brückenkurse in der schulischen Oberstufe

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Original language	German
Pages (from-to)	47–55
Journal	Der Mathematikunterricht
Volume	65
Issue number	2
Publication status	Published - 2019

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