Het leren en onderwijzen van wiskundig redeneren verbeteren door middel van Lesson Study: handboek voor leraren

Katelijne Barbier; Vincent Donche; Elke Struyf; Ellen Vandervieren; Birgit E.U. Pepin; Alexander K. Schüler-Meyer; Jan D. Vermunt; Katerina Dimitriadis; Despina Potari; Giorgos Psycharis; Chrissavgi Triantafillou; Konstantinos Stouraitis; Efi Paparistodemou; Pete Dudley; Leonidas Kyriakides; Maria Vrikki; Panayiotis Antoniou; Ioannis Ioannou; Theodossios Zachariades; Nikolaos Metaxas; Georgia Petropoulou; Nathalie van der Wal

Het leren en onderwijzen van wiskundig redeneren verbeteren door middel van Lesson Study: handboek voor leraren

Katelijne Barbier
, Vincent Donche
, Elke Struyf
, Ellen Vandervieren
, Birgit E.U. Pepin
, Alexander K. Schüler-Meyer
, Jan D. Vermunt
, Katerina Dimitriadis
, Despina Potari
, Giorgos Psycharis
, Chrissavgi Triantafillou
, Konstantinos Stouraitis
, Efi Paparistodemou
, Pete Dudley
, Leonidas Kyriakides
, Maria Vrikki
, Panayiotis Antoniou
, Ioannis Ioannou
, Theodossios Zachariades
, Nikolaos Metaxas

Georgia Petropoulou, Nathalie van der Wal

Research output: Book/Report › Report › Academic

Original language	Dutch
Place of Publication	Antwerpen
Publisher	University of Antwerp
Number of pages	79
Publication status	Published - 2023

Access to Document

https://repository.uantwerpen.be/docstore/d:irua:22112

Cite this

Barbier, K., Donche, V., Struyf, E., Vandervieren, E., Pepin, B. E. U., Schüler-Meyer, A. K., Vermunt, J. D., Dimitriadis, K., Potari, D., Psycharis, G., Triantafillou, C., Stouraitis, K., Paparistodemou, E., Dudley, P., Kyriakides, L., Vrikki, M., Antoniou, P., Ioannou, I., Zachariades, T., ... van der Wal, N. (2023). Het leren en onderwijzen van wiskundig redeneren verbeteren door middel van Lesson Study: handboek voor leraren. University of Antwerp. https://repository.uantwerpen.be/docstore/d:irua:22112

@book{70b650943ec4461b952533c019638fb8,

title = "Het leren en onderwijzen van wiskundig redeneren verbeteren door middel van Lesson Study: handboek voor leraren",

author = "Katelijne Barbier and Vincent Donche and Elke Struyf and Ellen Vandervieren and Pepin, \{Birgit E.U.\} and Sch{\"u}ler-Meyer, \{Alexander K.\} and Vermunt, \{Jan D.\} and Katerina Dimitriadis and Despina Potari and Giorgos Psycharis and Chrissavgi Triantafillou and Konstantinos Stouraitis and Efi Paparistodemou and Pete Dudley and Leonidas Kyriakides and Maria Vrikki and Panayiotis Antoniou and Ioannis Ioannou and Theodossios Zachariades and Nikolaos Metaxas and Georgia Petropoulou and \{van der Wal\}, Nathalie",

note = "van het project Lesson Study als middel om de prestaties in wiskunde te verbeteren (LESSAM) onder het Erasmus+ Programme Key Action 2 Strategic Partnerships for school education",

year = "2023",

language = "Nederlands",

publisher = "University of Antwerp",

address = "Belgi{\"e}",

}

Barbier, K, Donche, V, Struyf, E, Vandervieren, E, Pepin, BEU , Schüler-Meyer, AK , Vermunt, JD, Dimitriadis, K, Potari, D, Psycharis, G, Triantafillou, C, Stouraitis, K, Paparistodemou, E, Dudley, P, Kyriakides, L, Vrikki, M, Antoniou, P, Ioannou, I, Zachariades, T, Metaxas, N, Petropoulou, G & van der Wal, N 2023, Het leren en onderwijzen van wiskundig redeneren verbeteren door middel van Lesson Study: handboek voor leraren. University of Antwerp, Antwerpen. <https://repository.uantwerpen.be/docstore/d:irua:22112>

TY - BOOK

T1 - Het leren en onderwijzen van wiskundig redeneren verbeteren door middel van Lesson Study

T2 - handboek voor leraren

AU - Barbier, Katelijne

AU - Donche, Vincent

AU - Struyf, Elke

AU - Vandervieren, Ellen

AU - Pepin, Birgit E.U.

AU - Schüler-Meyer, Alexander K.

AU - Vermunt, Jan D.

AU - Dimitriadis, Katerina

AU - Potari, Despina

AU - Psycharis, Giorgos

AU - Triantafillou, Chrissavgi

AU - Stouraitis, Konstantinos

AU - Paparistodemou, Efi

AU - Dudley, Pete

AU - Kyriakides, Leonidas

AU - Vrikki, Maria

AU - Antoniou, Panayiotis

AU - Ioannou, Ioannis

AU - Zachariades, Theodossios

AU - Metaxas, Nikolaos

AU - Petropoulou, Georgia

AU - van der Wal, Nathalie

N1 - van het project Lesson Study als middel om de prestaties in wiskunde te verbeteren (LESSAM) onder het Erasmus+ Programme Key Action 2 Strategic Partnerships for school education

PY - 2023

Y1 - 2023

M3 - Rapport

BT - Het leren en onderwijzen van wiskundig redeneren verbeteren door middel van Lesson Study

PB - University of Antwerp

CY - Antwerpen

ER -