Abstract
Het maken van lesmateriaal is voor docenten een enorme bron van leren over lesgeven, over materialen en hoe ze werken én een bron voor het hervinden van het enthousiasme voor het eigenvak. Het mag dan ook geen verbazing wekken dat in het nascholingsaanbod ‘lesmateriaal ontwerpen’ een vaste plaats aan het krijgen is. Maar niet alleen nascholing biedt de kans om zich eens diep in te graven in de stof.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 114-115 |
| Journal | NVOX : Tijdschrift voor Natuurwetenschap op School |
| Volume | 38 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2013 |