A megváltozott olvasás

Translated title of the contribution: Changed reading

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

1 Downloads (Pure)

Abstract

Az utóbbi években egyre gyakrabban emlegetett központi pedagógiai és szociológiai probléma a fiatalok megváltozott olvasási, tanulási képessége. Számos kutatási eredmény mutatja, hogy kortársaink egyre kevesebbet olvasnak, ráadásul akkor is egyre kevésbé értékes irodalmat, ez alapján több szociológus meglehetősen komor jövőt festett elénk. Nem lehetséges-e azonban, hogy a sorozatos rossz eredmények egy olyan felmérésből
születtek, amely már elavult vagy elavulóban lévő szempontrendszer alapján készült, sezért korszerűtlennek bizonyul a középiskolás korosztály olvasási szokásainak megismeréséhez? Nem lehetséges-e, hogy a ma középiskolása már valami egészen mást művel olvasás néven, mint a tegnap tanulója; hogy a mai fiatalokat övező digitális környezet a korábbiaktól radikálisan eltérő módon gondolkodó generációt nevel ki, mely az olvasásról alkotott elméleteink újragondolására kényszerít minket?
Translated title of the contributionChanged reading
Original languageUndefined
Pages (from-to)72-80
Number of pages9
JournalSzkholion
Volume2010
Issue number2
Publication statusPublished - Jan 2010
Externally publishedYes

Fingerprint

Dive into the research topics of 'Changed reading'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this