Beredeneerd voorstel voor aanpassing van de kerndoelen rekenen-wiskunde in het basisonderwijs

K.P.E. Gravemeijer, M.H.A.M. Heuvel-Panhuizen, van den, E.W.A. Moor, de, E. Simons

Research output: Book/ReportReportAcademic

Original languageEnglish
Place of PublicationEnschede
PublisherSLO
Publication statusPublished - 2002

Cite this

Gravemeijer, K. P. E., Heuvel-Panhuizen, van den, M. H. A. M., Moor, de, E. W. A., & Simons, E. (2002). Beredeneerd voorstel voor aanpassing van de kerndoelen rekenen-wiskunde in het basisonderwijs. Enschede: SLO.
Gravemeijer, K.P.E. ; Heuvel-Panhuizen, van den, M.H.A.M. ; Moor, de, E.W.A. ; Simons, E. / Beredeneerd voorstel voor aanpassing van de kerndoelen rekenen-wiskunde in het basisonderwijs. Enschede : SLO, 2002.
@book{bde0c3c1be9b4bf4a7dde9bab1b8f6c8,
title = "Beredeneerd voorstel voor aanpassing van de kerndoelen rekenen-wiskunde in het basisonderwijs",
author = "K.P.E. Gravemeijer and {Heuvel-Panhuizen, van den}, M.H.A.M. and {Moor, de}, E.W.A. and E. Simons",
year = "2002",
language = "English",
publisher = "SLO",

}

Gravemeijer, KPE, Heuvel-Panhuizen, van den, MHAM, Moor, de, EWA & Simons, E 2002, Beredeneerd voorstel voor aanpassing van de kerndoelen rekenen-wiskunde in het basisonderwijs. SLO, Enschede.

Beredeneerd voorstel voor aanpassing van de kerndoelen rekenen-wiskunde in het basisonderwijs. / Gravemeijer, K.P.E.; Heuvel-Panhuizen, van den, M.H.A.M.; Moor, de, E.W.A.; Simons, E.

Enschede : SLO, 2002.

Research output: Book/ReportReportAcademic

TY - BOOK

T1 - Beredeneerd voorstel voor aanpassing van de kerndoelen rekenen-wiskunde in het basisonderwijs

AU - Gravemeijer, K.P.E.

AU - Heuvel-Panhuizen, van den, M.H.A.M.

AU - Moor, de, E.W.A.

AU - Simons, E.

PY - 2002

Y1 - 2002

M3 - Report

BT - Beredeneerd voorstel voor aanpassing van de kerndoelen rekenen-wiskunde in het basisonderwijs

PB - SLO

CY - Enschede

ER -

Gravemeijer KPE, Heuvel-Panhuizen, van den MHAM, Moor, de EWA, Simons E. Beredeneerd voorstel voor aanpassing van de kerndoelen rekenen-wiskunde in het basisonderwijs. Enschede: SLO, 2002.