Abstract
Een multiculturele klas is een complexe omgeving voor zowel de docent als
leerlingen. Nog lastiger wordt het als je docent bent in een oorlogsgebied,
of in een gebied met voortdurende onderlinge spanningen zoals Israel.
Valt daaruit iets te leren voor onze witte scholen waar ook allochtone docenten
les geven?
Original language | English |
---|---|
Pages (from-to) | 15-17 |
Journal | Van twaalf tot achttien |
Volume | 2009 |
Issue number | dec. |
Publication status | Published - 2009 |