Research Output per year
Personal profile
Quote
Elise Quant is a teacher educator at the Eindhoven School of Education. Her expertise is in the domain of (interdisciplinary) STEM teaching and curriculum development by teachers. As a teacher she aims to prepare teachers for innovative STEM subjects such as Onderzoek & Ontwerpen (Technasium) and Nature, Life and Technology. She has experience in educational policy and teaching both in secondary as in higher education.
Research Output
Het vlees verkleurt: Wat nu? Creatief denken gesteund door TRIZ-principes
de Voogd, D. H., Schellings, G. L. M. & Quant, E., 2018, In : Terugkoppeling. 27, 2, p. 19-21Research output: Contribution to journal › Article › Professional
Feedback op eigen toetsmateriaal
Quant, E. & de Putter - Smits, L. G. A., Dec 2012, WND conferentie De toets getoetst: Toetsen en evalueren. UtrechtResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Professional
Courses
Student theses
Docenten en techniekpromotie: een onderzoek naar de effecten van techniekpromotie op die andere doelgroep
Author: Laarhoven, B., 2012Supervisor: Quant, E. (Supervisor 1) & van Diggelen, M. (Supervisor 2)
Student thesis: Master
File
NLT: jongeren motiveren voor techniek
Author: de Waal, S., 31 May 2008Supervisor: Taconis, R. (Supervisor 1) & Quant, E. (Supervisor 2)
Student thesis: Master
File
NLT voor de middelbare scholen, kijkend naar de wiskunde component
Author: van Roij, A., 2009Supervisor: Quant, E. (Supervisor 1) & van Asch, A. (Supervisor 2)
Student thesis: Master
File
Onderzoek naar de relatie tussen de projectbeleving en projectopdrachten bij Onderzoek en Ontwerpen
Author: van Schaik, J. & Vriend, S., 2017Supervisor: Thurlings, M. (Supervisor 1) & Quant, E. (Supervisor 2)
Student thesis: Master
File
PortfoliO&O: een onderzoek naar de inzet van een portfolio als gangbare methode voor het bijhouden en inzichtelijk maken van de competentieontwikkeling van leerlingen binnen het vak Onderzoek en Ontwerpen.
Author: Maessen, I. & Westervoort, N., 2017Supervisor: Schellings, G. (Supervisor 1) & Quant, E. (Supervisor 2)
Student thesis: Master
File